Questões de Concurso
Comentadas sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 389 questões
Q775244
Psicologia
Com referência aos processos de aprendizagem e às diferenças individuais para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item.
O procedimento a ser adotado pelo psicólogo escolar no
caso hipotético de uma aluna diagnosticada e apontada
pela professora como disléxica deveria ser o de assumir
para si a responsabilidade de ajudar a aluna a superar, na
medida do possível, o comprometimento do mecanismo
da leitura, da expressão escrita ou da matemática.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Analista de Gestão Educacional - Psicologia |
Q768832
Psicologia
Julgue o próximo item, referentes à educação da pessoa com necessidades especiais na aprendizagem.
A oferta de educação especial restringe-se a indivíduos que
tenham transtornos globais de desenvolvimento ou deficiência
intelectual/mental, sensorial, física ou múltipla.
Ano: 2016
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Trairi - CE
Prova:
CETREDE - 2016 - Prefeitura de Trairi - CE - Psicólogo |
Q2040667
Psicologia
Sobre o transtorno desafiador-opositor, analise as
assertivas a seguir.
I. Trata-se de um transtorno da infância que, se não tratado, pode evoluir para um transtorno conversivo de conduta no adulto. II. Na infância, tem maior incidência em meninas do que em meninos, mas, na adolescência, isto quase se iguala. III. Os sintomas de comportamento repetitivo e persistente de agir contrariamente àquilo que se pede manifesta-se no contexto familiar, nas relações sociais e escolares. IV. Os comportamentos são frequentemente hostis, negativistas, desafiadores, agressivos, incomodando e causando mal-estar nas pessoas com quem o paciente convive e, por isso, acabam tendo poucos contatos sociais.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
I. Trata-se de um transtorno da infância que, se não tratado, pode evoluir para um transtorno conversivo de conduta no adulto. II. Na infância, tem maior incidência em meninas do que em meninos, mas, na adolescência, isto quase se iguala. III. Os sintomas de comportamento repetitivo e persistente de agir contrariamente àquilo que se pede manifesta-se no contexto familiar, nas relações sociais e escolares. IV. Os comportamentos são frequentemente hostis, negativistas, desafiadores, agressivos, incomodando e causando mal-estar nas pessoas com quem o paciente convive e, por isso, acabam tendo poucos contatos sociais.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campo Bom - RS
Prova:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Psicólogo |
Q1780123
Psicologia
De acordo com os conceitos de
Andrade et al. (2015) sobre autismo, analise as
afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras,
ou F, se falsas.
( ) Do ponto de vista genético, o autismo é considerado um transtorno heterogêneo, na medida em que envolve a interação de múltiplos genes, que juntos levam à predisposição à manifestação do transtorno em sua forma completa. ( ) Em termos diagnósticos, há uma tendência atual na literatura em definir o autismo através de uma abordagem dimensional, sendo o transtorno autista considerado como o extremo de um continuum de traços autísticos. ( ) Crianças com autismo apresentam resultado acima do esperado em tarefas que avaliam teoria da mente, tanto no que se refere à decodificação, quanto à dedução de estados mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Do ponto de vista genético, o autismo é considerado um transtorno heterogêneo, na medida em que envolve a interação de múltiplos genes, que juntos levam à predisposição à manifestação do transtorno em sua forma completa. ( ) Em termos diagnósticos, há uma tendência atual na literatura em definir o autismo através de uma abordagem dimensional, sendo o transtorno autista considerado como o extremo de um continuum de traços autísticos. ( ) Crianças com autismo apresentam resultado acima do esperado em tarefas que avaliam teoria da mente, tanto no que se refere à decodificação, quanto à dedução de estados mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1381866
Psicologia
Para um diagnóstico psicológico, é fundamental considerar a fase do ciclo de vida, a personalidade, os elementos
culturais, entre outros, que podem explicar um determinado comportamento. Uma interpretação que não leve em
consideração esses fatores poderá produzir avaliações equivocadas por parte do clínico. Entre as alternativas, a
seguir, marque a alternativa à qual se deve ter especial atenção quando a hipótese dos pais é de que seja uma “criança
autista”, que poderá subsidiar o diagnóstico.
Ano: 2016
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Psicólogo |
Q1343981
Psicologia
Fiore-Correia e Lampreia
(2012) descrevem, em sua pesquisa, uma
abordagem para a compreensão do Transtorno
Autista, na qual esse transtorno “é mais bem
compreendido quando o desenvolvimento das
crianças autistas é comparado à trajetória do
desenvolvimento infantil típico, a fim de se
identificar o que ocorre de distinto no
desenvolvimento das primeiras. Nesse caso,
acredita-se que o desenvolvimento das crianças
autistas sofra um desvio em relação às crianças
típicas, devido a prejuízos primários inatos que
acabam ocasionando prejuízos secundários
decorrentes”. Essa abordagem denomina-se:
Ano: 2016
Banca:
FGR
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Mato Dentro - MG
Prova:
FGR - 2016 - Prefeitura de Conceição do Mato Dentro - MG - Psicólogo |
Q983058
Psicologia
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) teve sua atualização para a quinta versão em 2013, publicado pela Associação Americana de Psiquiatria (APA). Uma das grandes mudanças - que tem gerado grandes debates nos meios especializados - diz respeito a introdução de uma noção gradativa e unificadora de alguns transtornos. Os Transtornos Globais de Desenvolvimento (Autismo, Asperger, entre outros) e a Esquizofrenia foram os quadros que incorporaram essa modificação. Marque a alternativa que corresponde a essa nova noção:
Q730845
Psicologia
As intervenções nos distúrbios de aprendizagem, segundo Pain (1985), acontecem sobre o sintoma ou sobre a situação ou sobre uma tarefa específica. As técnicas a serem utilizadas vão atender a esses enquadres. Uma delas leva em consideração aquilo que precisa ser desenvolvido no sujeito para que ele possa aplicar suas estruturas cognitivas em um nível da realidade. Esta técnica é conhecida por
Q710956
Psicologia
Bock, Furtado e Teixeira (2003) delineiam que
vários autores definem a adolescência como a fase
posterior a infância e anterior a juventude, que
começa por volta dos doze anos e finda em torno
dos dezoito anos. Sobre as intervenções clínicas de
transtornos mentais em crianças e adolescentes,
assinale a afirmativa que apresenta desacerto na
sua redação:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Psicólogo |
Q700039
Psicologia
São características diagnósticas do transtorno de déficit
de atenção \ hiperatividade – TDAH – descritas no DSM V,
EXCETO:
Q681904
Psicologia
Sobre as manifestações comportamentais de
hiperatividade na infância e adolescência, é correto
afirmar:
Ano: 2016
Banca:
KLC
Órgão:
Prefeitura de Mamborê - PR
Prova:
KLC - 2016 - Prefeitura de Mamborê - PR - Psicólogo |
Q673857
Psicologia
No que se refere à etiologia da deficiência mental, assinale a alternativa incorreta:
Q673649
Psicologia
Para Sara Pain, os fatores que implicam em dificuldades de aprendizagem, são de várias origens. No caso da dislexia, o fator
seria
Q671387
Psicologia
A partir das patologias comumente associadas ao diagnóstico
de autismo infantil, identifica-se que
Q670491
Psicologia
Acerca do desenvolvimento infantil e do processo de
aprendizagem fundamentados nas novas perspectivas da
educação continuada e da aprendizagem por competência, é
correto afirmar que o(a)
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Hospitalar (HDT-UFT) |
Q693478
Psicologia
Os pacientes, em processo de entrevista, que
apresentam ganhos quanto ao insight
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Hospitalar (HDT-UFT) |
Q693475
Psicologia
A síndrome que é aceita como padrão
psicopatológico, cuja natureza está
intimamente relacionada com a esquizofrenia
infantil, sendo considerada uma manifestação
precoce dessa síndrome, é
Q685957
Psicologia
Síndrome caracterizada por perturbação clinicamente
significativa na cognição, na regulação emocional ou no
comportamento de um indivíduo que reflete uma disfunção
nos processos psicológicos, biológicos ou de desenvolvimento
subjacentes ao funcionamento mental. Associa-se
frequentemente a sofrimento ou incapacidade significativos
que afetam atividades sociais, profissionais ou outras
atividades importantes. Segundo o DSM-5, trata-se de
Ano: 2015
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |
Q614849
Psicologia
Parafasia é:
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 3ª Região (MG)
Prova:
FCC - 2015 - TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário - Psicologia |
Q556430
Psicologia
Consta na Classificação de Transtornos Mentais e de
Comportamento da CID-10 que os Transtornos específicos
do desenvolvimento das habilidades escolares originam-se
de anormalidades do processo cognitivo e são
transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de
habilidades
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