Questões de Concurso
Sobre história, modelos, métodos e práticas da terapia ocupacional em terapia ocupacional
Foram encontradas 1.159 questões
Ano: 2021
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1839770
Terapia Ocupacional
A terapia ocupacional atua nas AIVD, que
são definidas como:
Ano: 2021
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1839762
Terapia Ocupacional
A terapia ocupacional é baseada na
crença de que a atividade significativa
(ocupação) pode evitar ou mediar a disfunção
de origem:
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1836524
Terapia Ocupacional
Ao final da década de 70 a Reabilitação
Baseada na Comunidade (RBC) deu forma a
algumas técnicas comprovadamente eficazes com
pessoas com deficiência, as quais não possuíam
acesso aos serviços formais de reabilitação.
Acerca da Reabilitação Baseada na Comunidade
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1836522
Terapia Ocupacional
Considerando a análise da atividade
inserida na ocupação do cliente, assinale a
alternativa INCORRETA de acordo com objetivo,
função e aplicação:
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1836512
Terapia Ocupacional
A Estrutura da Prática da Terapia
Ocupacional: Domínio e Processo, 3ª Edição é
o documento oficial da Associação Americana
de Terapia Ocupacional (AOTA) e descreve os
conceitos centrais que fundamentam a prática da
terapia ocupacional e constrói uma compreensão
comum dos princípios básicos e a visão da
profissão. A Estrutura é um documento em constante
evolução. Com base na última revisão deste
documento tão importante aos profissionais de
terapia ocupacional (2015), analise as afirmativas
a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. “Clientes” são agora definidos como pessoas,
grupos e populações.
II. “Áreas de ocupação” agora são chamadas de
“ocupações”.
III. A Estrutura é dividida em duas seções principais:
o domínio, que descreve as competências da
profissão e as áreas nas quais seus membros
têm um corpo de conhecimentos e competências
estabelecidas, e o processo, que descreve as
atitudes tomadas pelos profissionais durante a
prestação de serviços voltados aos clientes e
focados no envolvimento com as ocupações.
IV. “Alcançar a saúde, bem-estar, e participação na
vida por meio do envolvimento na ocupação” é a
afirmação abrangente que descreve o domínio e
o processo de terapia ocupacional em seu sentido
mais amplo.
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1836511
Terapia Ocupacional
No que diz respeito à terapia ocupacional, a
utilização de atividades com grupos foi empregada
nos EUA desde a década de 1930. No Brasil, os
estudos sobre grupo foram enfatizados na década
de 1980 e, de modo geral, influenciados pelas teorias
psicanalítica e psicologia social, buscando uma
articulação com fundamentos da terapia ocupacional
para a construção de um campo de conhecimento
que sustente as ações dos profissionais que utilizam
esse recurso. Das diversas concepções existentes
sobre grupos na terapia ocupacional, assinale a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1836509
Terapia Ocupacional
A avaliação refere-se ao processo de
obtenção e interpretação de informações,
considerada um processo dinâmico que se inicia
com o encaminhamento ao serviço até a alta
(BRANDÃO, MELO, 2011). De acordo com o
processo de avaliação da terapia ocupacional com
crianças e adolescentes, analise as informações a
seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. A avaliação de crianças e adolescentes deve ser
ecológica e culturalmente válida e ter como elemento
central as prioridades delas e da família e tem por
objetivo aprofundar o entendimento da participação
da criança em ocupações significativas.
II. Os métodos de obtenção de dados podem incluir
o uso de instrumentos padronizados, observações
da criança nos diferentes ambientes de sua rotina,
entrevistas e questionários.
III. A observação de desempenho com crianças e
adolescentes é realizada de maneira estruturada,
na qual o terapeuta seleciona a atividade para
que o indivíduo a realize e então analisa seu
desempenho, tendo informações de como esta
atividade é realizada em diferentes contextos.
IV. As entrevistas com a criança e o adolescente,
com pais e professores e outros adultos que
acompanham o dia a dia do indivíduo é um dos
métodos eficazes para o terapeuta lançar mão e
substituir os instrumentos padronizados.
Ano: 2018
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Terapeuta Ocupacional - NASF |
Q1836508
Terapia Ocupacional
Na literatura, algumas obras apresentam o
uso terapêutico das ocupações desde a antiguidade,
ou seja, já estava presente entre gregos e romanos.
De acordo com a história da Terapia Ocupacional é
CORRETO afirmar:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Terapeuta Ocupacional |
Q1835551
Terapia Ocupacional
Segundo Galvão e Cavalcante (2007), In: Fischer (1993), a terapia ocupacional
entende a função como ocupação ou habilidades de desempenhar tarefas do cotidiano relacionadas
às atividades de vida diária, trabalho e lazer. Diante disso, o processo de avaliação em terapia
ocupacional, deve ser estruturado de forma a refletir o conceito de:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Terapeuta Ocupacional |
Q1835548
Terapia Ocupacional
A avaliação dos contextos possibilita a identificação de elementos à intervenção
terapêutica ocupacional, gerando duas condutas do terapeuta. Quais são elas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Terapeuta Ocupacional |
Q1835546
Terapia Ocupacional
São princípios importantes usados na terapia de integração sensorial:
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823157
Terapia Ocupacional
O Modelo de Ocupação Humana (Kielhofner, 1985) é uma maneira de pensar sobre o comportamento ocupacional de uma
pessoa e sua disfunção ocupacional. Seus conceitos têm relação com a motivação para a ocupação, com padrões de rotina do
comportamento ocupacional, com a natureza do desempenho trabalhado e com a influência do ambiente na ocupação. (Neistadt
& Crepeau, 2002)
Em relação ao Modelo de Ocupação Humana de Kielhofner, assinale a alternativa correta.
Em relação ao Modelo de Ocupação Humana de Kielhofner, assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823156
Terapia Ocupacional
A análise de atividades é uma forma de raciocínio utilizada por terapeutas ocupacionais, cujo objetivo é compreender a
atividade, seus componentes, seu significado para o cliente e seu potencial terapêutico. As atividades estão no centro da
intervenção do terapeuta ocupacional. (Neistadt & Crepeau, 2002)
Em relação a análise de atividades, assinale a alternativa correta.
Em relação a análise de atividades, assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823151
Terapia Ocupacional
Os profissionais da Terapia Ocupacional frequentemente usam duas teorias ou estruturas de referência derivadas dos princípios
de reabilitação: a estrutura de referência de reabilitação e a estrutura de referência biomecânica. (Neistadt & Crepeau, 2002)
Em relação à estrutura de reabilitação e à estrutura de referência biomecânica, assinale a alternativa correta.
Em relação à estrutura de reabilitação e à estrutura de referência biomecânica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823147
Terapia Ocupacional
O território é espaço da produção da vida e, portanto, da saúde. Define-se como espaço geográfico, histórico, cultural, social e
econômico que é construído coletivamente e de forma dinâmica por uma série de sujeitos e instituições que aí se localizam e
circulam. (BRASIL, 2009)
Em relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) É papel das equipes de Saúde da Família realizar visitas periódicas e permanentes às escolas participantes do PSE. ( ) Entre as ações em saúde previstas no PSE, estão, entre outras, avaliação nutricional e oftalmológica. ( ) As ESF devem atuar ativamente nos processos de educação permanente e continuada em saúde de professores, funcionários, pais e estudantes. ( ) Entre os objetivos do PSE, está o fortalecimento da participação comunitária nas políticas de Educação Básica e saúde, nos três níveis do governo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Em relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) É papel das equipes de Saúde da Família realizar visitas periódicas e permanentes às escolas participantes do PSE. ( ) Entre as ações em saúde previstas no PSE, estão, entre outras, avaliação nutricional e oftalmológica. ( ) As ESF devem atuar ativamente nos processos de educação permanente e continuada em saúde de professores, funcionários, pais e estudantes. ( ) Entre os objetivos do PSE, está o fortalecimento da participação comunitária nas políticas de Educação Básica e saúde, nos três níveis do governo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823145
Terapia Ocupacional
Os conceitos de apoio matricial e equipe de referência foram pressupostos estudados por Campos (1999), dentro de
uma linha de pesquisa voltada para a reforma das organizações e do trabalho em saúde. Sobre apoio matricial e
equipes de referência, assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823144
Terapia Ocupacional
A “Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional: Domínio e Processo” (3ª ed.) é o documento oficial da Associação
Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) e objetiva descrever os conceitos centrais que fundamentam a prática da
terapia ocupacional e constrói uma compreensão comum dos princípios da profissão. A respeito dos conceitos
centrais que fundamentam a prática da Terapia Ocupacional, considere as seguintes afirmativas:
1. O processo, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está ligado à maneira pela qual os profissionais da Terapia Ocupacional operacionalizam seus conhecimentos para prestar serviços aos clientes. 2. O domínio, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está relacionado às áreas e alicerce da profissão em que seus membros têm um corpo estabelecido de conhecimentos e competências. 3. Padrões de desempenho, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a habilidades motoras, de processo de interação e sociais. 4. Fatores dos clientes, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a hábitos, rotinas, rituais e papéis.
Assinale a alternativa correta.
1. O processo, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está ligado à maneira pela qual os profissionais da Terapia Ocupacional operacionalizam seus conhecimentos para prestar serviços aos clientes. 2. O domínio, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está relacionado às áreas e alicerce da profissão em que seus membros têm um corpo estabelecido de conhecimentos e competências. 3. Padrões de desempenho, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a habilidades motoras, de processo de interação e sociais. 4. Fatores dos clientes, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a hábitos, rotinas, rituais e papéis.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823143
Terapia Ocupacional
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) pertence à família das classificações
internacionais da Organização Mundial da Saúde (OMS), sendo seu objetivo principal proporcionar uma linguagem unificada,
padronizada e uma estrutura que descreva a saúde e os estados relacionados à saúde. Enquanto estrutura, a CIF é organizada
em duas partes: funcionalidade e incapacidade; e fatores contextuais. A primeira parte é dividida em dois componentes
principais: funções e estruturas do corpo e atividades e participação; a segunda parte é dividida nos componentes fatores
ambientais e fatores pessoais. (CIF, 2003)
Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que relaciona os domínios com os respectivos qualificadores da CIF.
Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que relaciona os domínios com os respectivos qualificadores da CIF.
Ano: 2017
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
UFPR - 2017 - Prefeitura de Araucária - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q1823142
Terapia Ocupacional
Refletir sobre as relações entre a Terapia Ocupacional e os processos educacionais implica a necessidade da análise sobre
aquilo que é central nos debates educacionais – o processo ensino aprendizagem em suas relações com o desenvolvimento
infantil. (De Carlo MMRP, Bartalotti CC, 2001, p. 100)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. Na concepção inatista-maturacionista, desenvolvimento e aprendizagem se confundem, pois, desde que condições propícias ao desenvolvimento sejam preenchidas, as formas inatas “desabrocharão” como resultado da maturação orgânica (visão que podemos chamar de “espontaneísta”). 2. Partidários da hipótese de que os conhecimentos evoluem de fora para dentro, os empiristas-associacionistas consideram que as influências sociais determinam todo e qualquer aspecto do comportamento da criança. 3. Distinguindo um certo número de estágios e subestágios sucessivos no desenvolvimento cognitivo, a abordagem construtivista (piagetiana) se preocupou em precisar as transformações estruturais que caracterizam cada etapa, destacando os aspectos universais (de apoio mais biológico) e a formação de esquemas (de ação ou conceituais). 4. Para Vygotsky (abordagem histórico-cultural), a cada novo “período estável” do desenvolvimento infantil, a criança não só muda suas respostas como também as realiza de maneiras novas, gerando novos instrumentos e substituindo suas funções psicológicas por outras, adquirindo os meios para intervir de forma competente no seu mundo em si mesma.
Assinale a alternativa correta.
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. Na concepção inatista-maturacionista, desenvolvimento e aprendizagem se confundem, pois, desde que condições propícias ao desenvolvimento sejam preenchidas, as formas inatas “desabrocharão” como resultado da maturação orgânica (visão que podemos chamar de “espontaneísta”). 2. Partidários da hipótese de que os conhecimentos evoluem de fora para dentro, os empiristas-associacionistas consideram que as influências sociais determinam todo e qualquer aspecto do comportamento da criança. 3. Distinguindo um certo número de estágios e subestágios sucessivos no desenvolvimento cognitivo, a abordagem construtivista (piagetiana) se preocupou em precisar as transformações estruturais que caracterizam cada etapa, destacando os aspectos universais (de apoio mais biológico) e a formação de esquemas (de ação ou conceituais). 4. Para Vygotsky (abordagem histórico-cultural), a cada novo “período estável” do desenvolvimento infantil, a criança não só muda suas respostas como também as realiza de maneiras novas, gerando novos instrumentos e substituindo suas funções psicológicas por outras, adquirindo os meios para intervir de forma competente no seu mundo em si mesma.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q1819354
Terapia Ocupacional
Para além das demandas vinculadas às
alterações físicas, psicológicas e sociais, a doença
crônica para os adolescentes pode ser um desafio a
mais a ser enfrentado (Silva et al., 2016; Woodgate,
1998). Para o adolescente que vive o adoecimento
crônico desde a sua infância, o processo de
adolescer pode vir a influenciar no modo como
passa a compreender e a lidar com sua condição.
Afinal, o processo de maturação e desenvolvimento
do adolescente frente à vida favorece a mudanças de
percepção sobre sua doença e os cuidados
necessários ao tratamento, impactando diretamente
sua forma de lidar com essa experiência (Leal &
Queiroz, 2015). De modo a trazer subsídios para a
atenção da terapia ocupacional oferecida a este
grupo etário deve-se compreender seu processo de
adoecimento crônico e hospitalização ao longo de
sua trajetória de vida e de que maneira o
adoecimento perpassa seu cotidiano. A trajetória de
vida pode ser marcada pelas experiências de vida
dos sujeitos, bem como pelas oportunidades e pelos
obstáculos sociais com os quais se deparam.
Fonte://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2813/1514
Nesse contexto, o Terapeuta Ocupacional entende o conceito de trajetórias de vida como:
Nesse contexto, o Terapeuta Ocupacional entende o conceito de trajetórias de vida como:
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