Questões de Terapia Ocupacional - História, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional para Concurso
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1. Surgiu nos Estados Unidos da América (EUA), no início do século XX e em sua fundação recebeu influência do tratamento ético, nos movimentos das artes e ofícios e na ideologia da medicina científica. 2. Nos EUA, em seu surgimento, a TO proporcionou uma nova vocação para as mulheres trabalhadoras e combinava as tendências benevolentes atribuídas às mulheres com a experiência técnica adquirida através de treinamento especializado. 3. Na época da Primeira Guerra Mundial, a profissão de TO estava plenamente reconhecida nos EUA e na da Segunda Guerra sofreu forte pressão do sistema médico no sentido de reforçar seus objetivos humanistas. 4. Nos EUA, na década de 1960, houve marcante aumento da autonomia da profissão do TO e no final desta década contava com duas áreas de especialidade: as incapacidades físicas e a disfunção psicossocial. 5. A TO no Brasil surgiu na década de 1930, com ênfase na saúde mental e atuação nos hospitais psiquiátricos e apenas a partir da década de 1940 iniciou sua atuação na área das disfunções físicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Está centrado no conceito de Adaptação Ocupacional onde o processo de adaptação emerge da interação entre o sujeito e os ambientes ocupacionais. 2. Seu postulado teórico fundamental é que a herança intelectual individual determina o comportamento ocupacional. 3. Enfatiza que o comportamento é dinâmico e dependente do contexto. 4. Enfatiza que a ocupação é essencial à organização própria do homem. 5. Enfatiza que o sistema do ser humano é produzido e modelado pela natureza do seu comportamento ocupacional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ao longo de sua história, a terapia ocupacional brasileira vem incorporando e modificando perspectivas teórico-metodológicas e referenciais teórico-práticos em consonância com os contextos históricos, sociais e políticos. A produção acadêmica e profissional tem sido um importante vetor de divulgação de novos referenciais para a profissão. A seguir marque Verdadeiro ou Falsa e na sequência marque a alternativa correta
(____) O primeiro movimento – no âmbito da constituição dos saberes e práticas da terapia ocupacional no Brasil – teve início a partir da própria criação e implantação dos primeiros cursos de terapia ocupacional na Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro, em 1956, e no Instituto de Ortopedia do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo, em 1957.
(____) A partir de meados dos anos 1960, o segundo movimento, por meio de outras influências passaram a configurar a prática da terapia ocupacional. Inicialmente, sob a influência da psiquiatria social de Luís Cerqueira e do advento das comunidades terapêuticas, a profissão começou a fazer uso da abordagem socioterápica, incorporando, entre suas abordagens o grupo operativo, os grupos com famílias e as oficinas ou ateliês de atividades.
(____) Os cursos de terapia ocupacional, neste primeiro momento, eram ambientes de formação técnica e não de produção científica, tendo a capacitação docente se iniciado apenas em meados dos anos 1980.
(____) O terceiro movimento identificado pela pesquisa está relacionado a construção e consolidação dos campos
de investigação, de saberes e de práticas daterapia ocupacional no Brasil, rumo à proposição de práticas
emancipatórias, que aparece no âmbito da produção a partir de 1997, no contexto dos hospitais gerais.
I. O uso de evidências científicas tem se tornado competência importante na prática do terapeuta ocupacional para auxiliar nas decisões clínicas. II. A evidência científica deixa de ser um produto direcionado exclusivamente a pesquisadores e docentes. III. O contexto da prática baseada em evidências implica em instrumentalizar terapeutas para se tornarem cientistas. IV. A abordagem da terapia ocupacional centrada no cliente é antagônica à prática baseada em evidências.
I. Na orientação profissional, com frequência os profissionais mesclam abordagens no decorrer de suas práticas. II. O Modelo da Ocupação Humana permite que o terapeuta pense sobre o comportamento ocupacional e a disfunção ocupacional de uma pessoa, relacionados à interação dos subsistemas da volição, do hábito e do desempenho mente-cérebro-corpo, além de incluir a influência do ambiente na ocupação. III. O Quadro de Referência Aplicado prioriza a avaliação física para que o profissional escolha pelo cliente a função laboral que irá desempenhar. IV. Os profissionais que trabalham na área de saúde do trabalhador se fundamentam no metamodelo tecnicista e reducionista, avaliando estruturas do corpo para realizar seu parecer frente ao trabalho.
I. A Terapia Ocupacional surgiu na idade contemporânea a partir de dois marcos históricos: a Revolução Francesa e a Primeira Guerra Mundial. II. O tratamento moral e a ergoterapia propõem nos antigos espaços de enclausuramento, o tratamento pelo trabalho. III. No Brasil, o tratamento moral e a terapia pelo trabalho foram trazidos pela família real e a primeira instituição para alienados mentais foi o Hospício D. Pedro II, no Rio de Janeiro. IV. Eleanor Clark Slagle, aluna de Meyer, desenvolveu o programa “Treinamento de Hábitos” com objetivo de levar os doentes mentais a alcançar propósitos de cura propostos por Meyer, equilíbrio entre trabalho, repouso e lazer.
I. A entrada da perspectiva humanista na produção nacional da profissão aconteceu em meados dos anos 60 com a influência da psiquiatria social de Luís Cerqueira e do aparecimento das comunidades terapêuticas. II. Nos anos 80 começaram a surgir as problematizações críticas ao modelo biomédico e cientificista hegemônico, às práticas realizadas nas instituições totais e ao processo técnicoprocedimental, começando as reflexões e incorporando os saberes provenientes das Ciências Humanas e Sociais, ganhando espaço nas produções teóricas o pensamento técnico-político. III. No final dos anos 90 ocorre o movimento que sai das discussões filosóficas para se enraizar na prática, na busca por legitimidade a partir da identificação das necessidades das diferentes populações e na elaboração de estratégias de ação de caráter interdisciplinar, em conformidade com as políticas do setor. IV. Na Terapia Ocupacional brasileira contemporânea evidenciam-se as perspectivas teórico-metodológicas, referenciais teórico-práticos e modelos que retomam o pensamento técnico-procedimental para populações específicas, de forma a reduzir as práticas plurais nos diferentes contextos e com as diferentes populações.
Para os terapeutas ocupacionais, a busca pelo domínio do ambiente é uma condição humana básica. Na teoria da Adaptação Ocupacional, encontram-se hipóteses que estabelecem a relação entre o desempenho ocupacional e a adaptação humana ao longo de toda a vida. Sobre essas hipóteses, analisar os itens abaixo:
I. A competência na ocupação é um processo de adaptação às demandas internas e externas à pessoa.
II. A habituação refere-se ao processo pelo qual as pessoas organizam suas ações em padrões e rotinas. Esses padrões de ação são governados por hábitos e papéis.
III. A disfunção ocorre porque a capacidade de adaptação da pessoa foi desafiada a ponto de as demandas para o desempenho não serem mais atendidas de maneira satisfatória.
IV. A capacidade adaptativa da pessoa pode ser superada por comprometimentos, incapacidades físicas ou emocionais e eventos estressantes da vida.
Está(ão) CORRETO(S):
A terapia de integração sensorial (IS) é uma abordagem de tratamento criada pela terapeuta ocupacional Jean Ayres na década de 1950. Já nessa época, chamava a atenção para transtornos sutis no processamento sensorial que pareciam interferir na capacidade de aprendizagem da criança. Sobre essa abordagem, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. É voltada para o tratamento de crianças que apresentam problemas de aprendizagem, comportamento e movimento.
II. A medida que a criança tem oportunidade para receber estímulos sensoriais e lidar com os desafios do ambiente, suas respostas adaptativas se tornam mais complexas e criativas.
III. A teoria de IS considera os “sentidos ocultos”, com o proprioceptivo e o vestibular, que além dos cinco sentidos amplamente conhecidos nos informam sobre velocidade, movimento, posição do corpo no espaço e modulação da força.
IV. Para se levantar a hipótese de que um indivíduo
com qualquer tipo de diagnóstico clínico (ex:
paralisia cerebral, autismo, etc) apresente um quadro
de transtorno do processamento sensorial, é
indispensável que esses sentidos ocultos estejam
envolvidos.