Questões de Concurso Público Colégio Pedro II 2010 para Técnico em Assuntos Educacionais

Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. Sobre os saberes docentes, necessários à prática pedagógica,

( ) o percurso de construção da identidade profissional caminha em direção oposta às características da socialização com a realidade, com o processo de formação, entre outros.

( ) os saberes docentes devem ser entendidos como algo plural, constituído em âmbito sociocultural que pode ir se modificando com o tempo.

( ) os saberes são compreendidos como uma designação mais restrita e menos abrangente do que conhecimento, considerando que estes não incluem conhecimentos, informações, crenças, concepções prévias, habilidades e aptidões relacionadas a uma determinada profissão.

( ) a respeito da composição dos saberes que compreende como uma teia interligada composta por oito fatores que estão se associando o tempo todo: conhecer a matéria a ser ensinada, conhecer e questionar o pensamento docente espontâneo, adquirir conhecimentos teóricos, crítica fundamentada no ensino habitual, saber preparar e dirigir atividades, saber avaliar e utilizar a pesquisa e a inovação.

( ) para alguns autores, os saberes necessários para a composição de um futuro professor são: curriculares, das ciências da educação, da tradição pedagógica, disciplinares, da ação pedagógica e da experiência.

Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as corretas.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, em seu art. 16, o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

I. ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem restrições legais.

II. opinião e expressão.

III. crença e culto religioso, desde que acompanhado de um maior responsável.

IV. brincar, praticar esportes e divertir- se.

V. participar da vida familiar e comunitária, assistido legalmente.

VI. participar da vida política, na forma da lei.

VII. buscar refúgio, auxílio e orientação, quando em situação de risco ou abandono.

Sobre a diversidade cultural, NÃO podemos afirmar que

Um projeto de trabalho docente deve

Assinale a alternativa correta. A educação para a cidadania requer que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, dando-lhes a mesma importância das áreas convencionais. Com isso o currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as diferentes realidades locais e regionais e que novos temas sempre podem ser incluídos. Os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacional, considerando a urgência social, a abrangência nacional, as possibilidade de ensino e aprendizagem e a possibilidade de favorecer a compreensão da realidade e a participação social, elegeram como temas transversais: