Questões de Concurso Público DEPEN 2013 para Pedagogia
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Ao conceber a avaliação como o ato de aplicar prova, isolada de outros contextos, o professor confere a ela caráter qualitativo e a função de controle da aprendizagem.
A avaliação formal exige o registro de notas para que o aluno possa verificar os resultados por ele obtidos.
A avaliação da aprendizagem tem função diagnóstica, podendo embasar o planejamento do professor e constituir-se em instrumento dialético do avanço e da identificação de novos rumos educacionais.
Considerados os diversos tipos de liderança em um grupo de trabalho, as posturas de mudança e de resistência dos líderes, em uma perspectiva democrática, são incompatíveis, uma vez que ocasionam conflito e desestabilizam o grupo.
A LDB prevê a participação de pais, alunos e professores na elaboração do planejamento educacional em seus diversos níveis.