Questões de Concurso Público MPU 2013 para Analista - Psicologia
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O processo de desenvolvimento humano consiste na individualização da criança, ou seja, na expressão de habilidades e funções mentais programadas biologicamente.
A evolução filogenética da espécie humana representa a totalidade e a potencialidade do desenvolvimento humano.
A apropriação da cultura por parte da criança é produto de suas interações com os elementos culturais e com as pessoas que a introduzem nesse mundo de significações.
Silvana Cella e Dulce Camargo. Trabalho pedagógico com adolescentes em conflito com a lei: feições da exclusão/inclusão. Educação e Sociedade. 30 (106), 2009, p. 281-99 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item que se segue, a respeito da violência na infância e na adolescência.
O indivíduo que viola normas sociais, como no caso do adolescente em conflito com a lei, é reflexo de uma história de vida exposta a graves fatores de risco familiares.
Silvana Cella e Dulce Camargo. Trabalho pedagógico com adolescentes em conflito com a lei: feições da exclusão/inclusão. Educação e Sociedade. 30 (106), 2009, p. 281-99 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item que se segue, a respeito da violência na infância e na adolescência.
A violência presente no comportamento dos adolescentes é uma característica inerente a essa etapa de desenvolvimento.
O que os jovens fazem e como eles se comportam nos dias atuais é fruto das relações sociais, das condições de vida e dos valores sociais da cultura em que estão inseridos.
A adolescência é um momento do desenvolvimento que é significada, interpretada e construída pelas pessoas.
A clínica psicológica de adolescentes deve investigar as transformações por que passa o adolescente, a fim de compreender a crise do desenvolvimento do adolescente.
Uma questão fundamental na compreensão e na forma de tratamento dispensada aos alunos com dificuldades escolares refere-se ao próprio conceito de dificuldade de aprendizagem.
As dificuldades de aprendizagem decorrem da integração entre uma etiologia hereditária e uma etiologia sociocultural.
Com relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O transtorno de João refere-se ao Eixo II.
Com relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Nesse caso o diagnóstico é de episódio depressivo sem outra especificação, já que é a primeira vez que João apresenta os sintomas descritos
Com relação a essa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Se o profissional que atendeu João não tiver certeza do diagnóstico, deverá fazer constar no diagnóstico o termo provisório.
Em idosos, os sintomas cognitivos atribuídos a um episódio depressivo maior podem confundir-se com os sintomas de algum tipo de demência.
Um episódio depressivo maior pode, entre outras causas, surgir em decorrência de abuso de alguma droga ou medicamento.
O transtorno doloroso será considerado agudo se a dor experimentada pelo indivíduo deixá-lo incapacitado para as atividades cotidianas, impedindo-o, por exemplo, de tomar banho sozinho.
Alguns indivíduos com transtorno dismórfico corporal são delirantes e não têm consciência de que veem seu corpo de forma distorcida.
Os pacientes com transtorno factício distinguem-se dos pacientes com transtorno conversivo por apresentarem produzirem ou simularem sintomas intencionalmente.
Alucinações incluem-se entre os sintomas da esquizofrenia, mas não entre os de transtorno conversivo.
Os pacientes com transtorno de somatização apresentam sintomas dolorosos, gastrointestinais, sexuais e um sintoma pseudoneurológico.