Questões de Concurso Público Prefeitura de Soledade - PB 2024 para Professor com Licenciatura em Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na prática da gestão escolar e pedagógica, “a dupla composta por diretor e coordenador pedagógico, que aqui vamos chamar de dupla gestora, em cooperação, promove a dinâmica de trabalho na escola, gera oportunidades para que as melhores práticas sejam exercidas e atua como guardiã das ações que visam às aprendizagens e ao desenvolvimento de todas as crianças e jovens participantes da comunidade escolar” (Brasil, 2018, p. 59-63).
Considerando o texto, analise as proposições sobre a colaboração da direção e da coordenação pedagógica na cooperação para oportunizar as melhores práticas:
I- O histórico da comunidade é considerado no projeto político-pedagógico da escola. II- Os alunos apresentam à dupla gestora a realidade de suas comunidades de pertencimento para somar aos planejamentos e avaliações dos processos de ensino e aprendizagem. III- Os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital são valorizados para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Sobre a colaboração para as melhores práticas junto aos participantes da comunidade escolar, é CORRETO o que se afirma em: 

A questão da saúde humana e suas relações com a prática pedagógica da Educação Física estão contempladas no documento da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, para conhecimento e intervenção. Tendo em vista o seu caráter normativo, ao estabelecer diretrizes específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental, a proposta da BNCC direciona o trato pedagógico da saúde neste componente curricular. Dessa forma, considerando as orientações da BNCC, analise as afirmações a seguir sobre a saúde na Educação Física escolar. 
I- O componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas que, quanto à saúde, incluem a reflexão crítica sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença. II- Do ponto de vista teórico-conceitual, a promoção da saúde não é abordada no documento da BNCC para a Educação Física na etapa do Ensino Fundamental, estando a discussão da saúde centralizada nos processos saúde/doença do paradigma biomédico. III- A educação alimentar e nutricional pode ser trabalhada pedagogicamente na Educação Física escolar, enquanto um dos dois temas da macro área Saúde, previstos na organização dos Temas Contemporâneos Transversais da Base Nacional Comum Curricular.
É CORRETO o que se afirma em: