Questões de Concurso Público Prefeitura de Curitibanos - SC 2023 para Monitor de Educação Infantil
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De acordo com Luckesi (2003), a avaliação pode ser classificada em categorias conforme a sua função, a saber: avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. A avaliação diagnóstica, também conhecida como avaliação inicial, tem como objetivo identificar o nível de desenvolvimento que o aluno se encontra.
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A avaliação diagnóstica tem como objetivo investigar se o aluno apresenta os pré-requisitos e habilidades necessárias para o avanço na aprendizagem.
( ) A avaliação diagnóstica serve para a classificação e rotulação do aluno.
( ) A avaliação diagnóstica tem como objetivo o diagnóstico em relação à ausência das condições prévias para a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Sobre a avaliação na Educação Infantil, leia o excerto a seguir e escolha a alternativa que preenche corretamente a lacuna textual:
Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).
I - avaliação mediante _______________ do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
[...]
Para Ilma Passos Veiga (2011, p. 18) “[...] ensinar é um ato intencional; ensinar significa interagir e compartilhar; ensinar exprime afetividade; ensinar pressupõe construção de conhecimento e rigor metodológico; ensinar exige planejamento didático”. Sobre o planejamento didático é correto afirmar que:
O impacto dos movimentos globais de inclusão na vida escolar promove a necessidade de um novo olhar para as práticas pedagógicas. Precisamos compreender as condições atuais da perspectiva inclusiva, porque a sociedade atual não admite mais um discurso exclusivista e discriminatório. É necessário, e de direito, um atendimento justo e de qualidade. Ao pensarmos a educação infantil em uma perspectiva inclusiva, podemos afirmar que a criança com deficiências, com transtornos globais do desenvolvimento, e com altas habilidades/superdotação:
Incluir é a palavra de ordem na atualidade. A educação inclusiva tem por objetivo atender a todos alunos, em principal, aqueles que se encontram à margem do conhecimento. O público-alvo da educação inclusiva de acordo com as Políticas Públicas da Educação na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) é composto por três grupos. Quais são eles?