Segundo Libâneo, a educação
é um fenômeno social, ou seja, ela é parte
integrante das relações:
I. Hierárquicas.
II. Econômicas.
III. Políticas.
IV. Culturais.
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A prática educativa é o
processo pelo qual são assimilados
conhecimentos e experiências acumulados pela
prática social da humanidade, orientando esse
processo para as finalidades sociais e políticas.
Segundo Libâneo, o caráter pedagógico da
prática educativa se verifica como uma ação:
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