Questões de Concurso Público IF-TO 2015 para Técnico em Assuntos Educacionais

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN – nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidades: I. A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. II. A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. III. O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. IV. A compreensão dos fundamentos históricopolíticos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. Considerando as afirmativas acima, marque a alternativa correta:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), os cursos de Educação de Jovens e Adultos - EJA - devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja: I. Rompida a simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir percursos individualizados e conteúdos significativos para os jovens e adultos. II. Provido suporte e atenção individual às diferentes necessidades dos estudantes no processo de aprendizagem, mediante atividades padronizadas. III. Valorizada a realização de atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, geradoras de enriquecimento do percurso formativo dos estudantes. IV. Desenvolvida a agregação de competências para o trabalho. V. Promovida a motivação e orientação permanente dos estudantes, visando à maior participação nas aulas e a seu melhor aproveitamento e desempenho. Baseando-se nas afirmativas acima, marque a alternativa correta:

Carvalho e Ivanoff (2010), ao discutirem as tecnologias de informação e comunicação na prática educativa, afirmam que o ambiente educacional pode ser:

Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) afirmam que o nível médio de ensino, última etapa da educação básica, comporta diferentes concepções: I. Em uma compreensão propedêutica, destina-se a preparar os alunos para o prosseguimento dos estudos no curso superior. II. Numa concepção técnica, esse nível de ensino prepara a mão de obra para o mercado de trabalho. III. Em uma compreensão humanística e cidadã, o ensino médio é entendido num sentido mais amplo, que não se esgota nem na dimensão da universidade (como no propedêutico), nem na do trabalho (como no técnico), mas compreende as duas – que se constroem e reconstroem pela ação humana, pela produção cultural do homem cidadão -, de forma integrada e dinâmica. Observe as assertivas acima e marque a alternativa verdadeira:

Veiga (2010) menciona alguns princípios norteadores do Projeto Político-pedagógico. Marque a alternativa que não contempla a proposição da referida autora: