Questões de Concurso Público Prefeitura de Pombos - PE 2023 para Professor Braillista
Foram encontradas 38 questões
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O isolamento cultural e histórico da população surda,
em relação à população ouvinte, é resultado
principalmente da barreira linguística e da falta de
acessibilidade para a comunicação.
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A gestão escolar deve ser centralizada, com todas as
decisões sendo tomadas por um único gestor, para
garantir a eficiência e o alinhamento das ações.
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O uso das tecnologias na gestão escolar é algo
desnecessário, pois pode gerar mais problemas do que
soluções.
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A inclusão de atividades extracurriculares no currículo de
ensino é desnecessária e não contribui para o
desenvolvimento dos alunos.
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A gestão democrática na escola é um obstáculo para a
eficiência e a tomada de decisões rápidas, prejudicando o
bom andamento das atividades.
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A existência de medidas políticas e educacionais
inclusivas representa uma luta histórica da comunidade
surda.
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Sigmund Freud foi um dos principais autores em
pedagogia, educação e ensino.
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O PNE prevê a garantia de acesso e permanência na
educação básica de qualidade para todas as pessoas,
sem discriminação de qualquer natureza.
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A educação especial inclusiva é uma forma de
"normalizar" os alunos com necessidades especiais.
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Lev Vygotsky foi um dos principais autores em
pedagogia, educação e ensino. Uma das principais
contribuições de Vygotsky foi a ideia da zona de
desenvolvimento proximal (ZDP), que se refere à
diferença entre o nível de desenvolvimento atual da
criança e seu potencial de desenvolvimento com a ajuda
de um adulto ou de pares mais habilidosos.
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O currículo de ensino não precisa contemplar as
habilidades socioemocionais dos alunos, focando apenas
no conteúdo acadêmico.
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A prática de ensino se resume apenas à transmissão de
conhecimento do professor para o aluno, pois a
transmissão de conhecimento é uma parte importante do
processo de ensino.
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Um professor brailista precisa conhecer diferentes
estratégias pedagógicas para atender às necessidades
específicas de cada aluno.
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O currículo do estado de Pernambuco para professor
brailista não prevê a formação continuada para
atualização de conhecimentos e práticas pedagógicas.
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O planejamento e organização das atividades de trabalho
na educação são responsabilidade exclusiva do gestor
educacional.
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A avaliação da aprendizagem inclusiva deve ser baseada,
principalmente, em habilidades acadêmicas e aspectos
do desenvolvimento destas, para garantir uma imagem
mais completa e justa de seu progresso educacional.
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A BNCC é um documento que define os conhecimentos,
habilidades e competências que todos os estudantes
devem desenvolver ao longo da Educação Básica.
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A educação inclusiva pressupõe que todos os alunos
devem ser tratados da mesma forma, sem levar em
consideração suas necessidades e diferenças.
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O currículo de ensino deve ser totalmente baseado em
teorias e conceitos consagrados, sem espaço para a
experimentação e inovação.
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Um professor de braile precisa ter conhecimentos
específicos sobre a legislação relacionada aos direitos
das pessoas com deficiência visual.
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