Questões de Concurso Público Prefeitura de Garanhuns - PE 2024 para Professor Especialista em Geografia (Integral)
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Os contrastes regionais no Brasil são exclusivamente de natureza econômica, não existindo disparidades significativas em termos de cultura, demografia, infraestrutura ou recursos naturais entre as diferentes regiões do país.
Os sistemas de transporte não têm impacto significativo no setor energético, e as políticas de planejamento energético podem ser desenvolvidas independentemente da infraestrutura e das demandas do setor de transporte.
A radiação solar, sendo o principal fator que influencia a temperatura global, não exerce impacto significativo sobre outros elementos climáticos, como ventos, umidade e padrões de precipitação.
No estudo dos ecossistemas naturais, a disciplina de Ecologia investiga não apenas a estrutura e a função desses sistemas, mas também a complexidade das interações entre os diversos componentes, como plantas, animais, micro-organismos e elementos abióticos. Essa análise inclui a compreensão dos fluxos de energia e matéria, os ciclos biogeoquímicos, as relações tróficas e os processos de regulação ecológica. Quanto aos impactos ambientais, a abordagem é voltada para a identificação e avaliação dos efeitos das atividades humanas sobre os ecossistemas, levando em consideração aspectos como a fragmentação de habitats, a introdução de espécies exóticas, a poluição do ar e da água, o desmatamento e as mudanças climáticas. Essa análise detalhada é fundamental para o desenvolvimento de estratégias de conservação e manejo sustentável dos recursos naturais, visando à proteção da biodiversidade e à promoção da resiliência dos ecossistemas frente aos desafios globais.
Conforme estabelecido na Lei Municipal nº 5.156, datada de 2023, os montantes relativos à remuneração por horaaula e aos vencimentos dos cargos ocupados nas Escolas Fundamental Inova em Tempo Integral serão adaptados de acordo com os critérios de atualização salarial aplicáveis aos servidores do Magistério de Garanhuns.
A avaliação escolar desempenha um papel crucial no contexto da disciplina de Geografia, pois permite aos educadores avaliar o alcance dos objetivos de aprendizagem, identificar lacunas no conhecimento dos alunos e adaptar suas práticas pedagógicas para melhor atender às necessidades individuais e coletivas de aprendizagem. Compreender as implicações pedagógicas da avaliação na disciplina de Geografia é essencial para promover um ensino mais eficaz e significativo, que estimule o desenvolvimento de competências geográficas nos estudantes e os prepare para compreender e atuar no mundo contemporâneo.
O Brasil, como um dos países emergentes, tem desempenhado um papel cada vez mais importante na nova ordem mundial e na era da globalização, tanto no contexto do comércio internacional quanto na integração regional através do Mercosul. O país tem buscado se posicionar estrategicamente nos mercados globais, aproveitando seus recursos naturais, sua diversidade econômica e sua posição geográfica privilegiada para fortalecer suas relações comerciais e econômicas com parceiros ao redor do mundo.
As desigualdades sociais e a exploração humana são fenômenos presentes em diversas sociedades ao redor do mundo, refletindo as disparidades de acesso a recursos, oportunidades e direitos entre diferentes grupos sociais. Esses problemas podem se manifestar de várias formas, incluindo desigualdades de renda, acesso à educação e saúde, discriminação de gênero, raça e etnia, condições precárias de trabalho, além da exploração de grupos vulneráveis, como crianças, mulheres e minorias étnicas. A compreensão e o enfrentamento dessas questões são fundamentais para a promoção da justiça social, da equidade e do desenvolvimento humano sustentável em escala global.
O relevo influencia diretamente aspectos como a distribuição da água, os padrões climáticos, a vegetação, o uso do solo e o desenvolvimento de assentamentos humanos. A capacidade de interpretar as formas de relevo proporciona a visualização de como as características físicas da Terra moldam as interações humanas e naturais, sendo imprescindível para o planejamento urbano e ambiental.
A incorporação de novas tecnologias e métodos de análise no estudo do espaço geográfico tem transformado a maneira como geógrafos e estudantes interpretam e interagem com as dinâmicas espaciais. Ferramentas como sistemas de informação geográfica (SIG), imagens de satélite e análise de dados espaciais permitem uma compreensão mais detalhada e multifacetada do espaço, estimulando uma leitura mais crítica e integrada das transformações geográficas.
O artigo 208 da Constituição Federal estabelece que o dever do Estado com a educação inclui a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Isso significa que o Estado tem a responsabilidade de oferecer uma educação inclusiva e de qualidade para todos, garantindo que os alunos com deficiência tenham acesso a recursos e suportes necessários para sua plena participação no processo educacional.
A distribuição geográfica das indústrias no Brasil está exclusivamente relacionada à proximidade com fontes de matérias-primas, sem ser significativamente influenciada por outros fatores geográficos ou históricos.
O Artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não estabelece a obrigatoriedade de o Estado fornecer atendimento educacional especializado para crianças e adolescentes portadores de deficiência na rede regular de ensino.
A agropecuária é uma atividade milenar que se destaca não apenas por sua relevância econômica, mas também por sua profunda interação com o ambiente natural e suas complexas ramificações sociais. Ao longo da história, a agropecuária tem sido responsável por moldar paisagens culturais distintas, influenciando não apenas a forma como as comunidades se organizam e subsistem, mas também suas identidades e valores. Além disso, a agropecuária contemporânea enfrenta desafios complexos, como a intensificação sustentável da produção, a adaptação às mudanças climáticas, a conservação da biodiversidade e a garantia de condições de trabalho dignas para os envolvidos na cadeia produtiva. Nesse sentido, compreender a agropecuária em sua totalidade requer uma análise multifacetada que considere não apenas seus aspectos econômicos, mas também seus impactos sociais, ambientais e culturais.
O estudo das escalas na climatologia, que abrange desde escalas locais até globais, é fundamental para compreender a dinâmica do tempo e do clima em diferentes contextos geográficos. Isso requer não apenas uma compreensão das escalas espaciais e temporais envolvidas, mas também uma análise detalhada das interações entre os processos atmosféricos e os elementos geográficos, como topografia, cobertura do solo e corpos d'água, que influenciam a variabilidade climática em escalas diversas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece Competências e Habilidades Específicas de Geografia para o Ensino Fundamental, as quais demandam dos estudantes a capacidade de analisar criticamente os processos de produção do espaço geográfico, compreender as inter-relações entre sociedade, economia e natureza, identificar e interpretar as dinâmicas territoriais e os conflitos socioambientais, reconhecer as diferentes escalas de análise geográfica, incluindo local, regional e global, e utilizar métodos e técnicas de investigação geográfica para compreender e intervir na realidade social e ambiental. Essas competências visam formar indivíduos capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem, contribuindo para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, equitativa e sustentável.
A análise crítica de mapas temáticos na geografia contemporânea exige não apenas competência na interpretação de símbolos cartográficos e representações gráficas, mas também uma compreensão profunda das relações espaciais e socioeconômicas subjacentes, permitindo a identificação de padrões, tendências e disparidades geográficas, bem como a formulação de hipóteses e conclusões embasadas em evidências empíricas, que são essenciais para a compreensão e solução de problemas geográficos complexos, desde questões de desenvolvimento urbano até análises de mudanças climáticas e estudos de impacto ambiental.
O Plano Nacional de Educação (PNE) definido pela Lei nº 13.005/14 estabelece como única prioridade o aumento do financiamento para a educação, sem estabelecer metas específicas relacionadas à qualidade do ensino, formação de professores, inclusão educacional ou infraestrutura escolar.
O dever do Estado com a educação, conforme estabelecido na legislação brasileira, inclui a garantia de oferecer educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. Isso significa que o Estado tem a responsabilidade de assegurar o acesso à educação básica para todas as crianças e adolescentes, independentemente de sua condição socioeconômica ou geográfica, inclusive garantindo a oferta gratuita para aqueles que não tiveram acesso na idade própria.
O solo é um recurso natural essencial que sustenta a vida terrestre, influenciando a agricultura, a biodiversidade e os ciclos biogeoquímicos. Compreender as propriedades, a formação e os tipos de solo permite avaliar a importância para os ecossistemas e para as atividades humanas, além de entender as implicações de seu uso e manejo sustentável.