Questões de Concurso Público Prefeitura de Petrolina - PE 2019 para Professor de Língua Portuguesa

TEXTO 1 

De acordo com as diferentes posições existentes, pode-se ver a língua: 

a) como forma ou estrutura – um sistema de regras que defende a autonomia do sistema diante das condições de produção (posição assumida pela visão formalista);

b) como instrumento – transmissor de informações, sistema de codificação (posição assumida pela teoria da comunicação);

c) como atividade cognitiva – ato de criação e expressão do pensamento, típica da espécie humana (representada pelo cognitivismo);

d) como atividade sociointerativa situada – a perspectiva sociointeracionista relaciona os aspectos históricos e discursivos.

MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008, p.59. Excerto adaptado

No Texto 1, Marcuschi apresenta diferentes concepções de língua. Acerca dessas concepções, assinale a alternativa CORRETA.. 

Analise a correlação entre as concepções de língua abaixo e a palavra ou expressão que as representa.

1. Concepção estruturalista – oralidade

2. Concepção instrumental – código

3. Concepção cognitivista – gramática normativa

4. Concepção sociointeracionista – interlocução

A correlação está CORRETA em: 

TEXTO 2

Usamos a expressão gênero textual como uma noção propositalmente vaga para referir os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica.

MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, A. P.; MACHADO, A. R.; BEZERRA, M. A. (Orgs.) Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002, p. 22-23.

Com base na explicação acima, assinale a alternativa CORRETA acerca dos gêneros textuais.

TEXTO 2

Usamos a expressão gênero textual como uma noção propositalmente vaga para referir os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica.

MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, A. P.; MACHADO, A. R.; BEZERRA, M. A. (Orgs.) Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002, p. 22-23.

Ainda com base na explicação de Marcuschi, analise os itens apresentados a seguir.

1. Um dicionário de termos técnicos de enfermagem.

2. Uma convocação para reunião de condomínio.

3. A capa de uma revista que tem circulação semanal.

4. O discurso de agradecimento em uma festa de aniversário. 

São exemplos de gêneros textuais: