Questões de Concurso Público Prefeitura de Sertãozinho - SP 2018 para Professor de Educação Básica II – Português

Foram encontradas 60 questões

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Q1052349
Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência ,
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052349 Português

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(Folha de S.Paulo, 28.12.2017)

Na análise dos fenômenos linguísticos, é importante que o docente reconheça os usos contextualizados. Nesse sentido, na frase do primeiro quadrinho, a conjunção “e”, além da conexão entre as orações, também expressa sentido de
Alternativas
Q1052350
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052350 Português

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(Folha de S.Paulo, 28.12.2017)

Com base nos critérios de textualização de Marcuschi (2008), é correto afirmar que a tira é um texto de
Alternativas
Q1052351
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052351 Pedagogia

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(Folha de S.Paulo, 28.12.2017)

Quando transposta para o ensino de língua portuguesa, a situação apresentada nos dois quadrinhos finais permite concluir corretamente que existem alguns usos linguísticos que os PCNs (1998) associam a
Alternativas
Q1052352
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa  ,
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052352 Pedagogia
Ao avaliar as consequências das propriedades de variação da linguagem para o ensino da língua materna, Roberto Gomes Camanho (em Mussalim e Bentes: 2005) enfatiza que
Alternativas
Q1052353
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II – Português |
Q1052353 Português
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    Esse conhecimento desempenha papel central no processamento do texto. Entende-se por processamento aquela atividade pela qual as palavras, unidades discretas, distintas, são agrupadas em unidades ou fatias maiores, também significativas, chamadas constituintes da frase. À medida que as palavras são percebidas, a nossa mente está ativa, ocupada em construir significados, e um dos primeiros passos nessa atividade é o agrupamento em frases (daí essa parte do processamento chamar-se segmentação ou fatiamento) com base no conhecimento gramatical de constituintes: o tipo de conhecimento que determina o artigo precede nome e este se combina com adjetivo (Art N Adj o homem alto), assim como o verbo com nome (V N comeu ovos) e assim sucessivamente.
(Kleiman, 1993)
No texto, a autora trata do conhecimento
Alternativas
Respostas
31: D
32: C
33: B
34: E
35: A
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