Questões de Concurso Público Prefeitura de Cerquilho - SP 2019 para Professor de Educação Básica - História
Foram encontradas 22 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1142193
História
Embora os historiadores estejam naturalmente cientes de
que os índices de mudança variam nas diferentes camadas ou setores da sociedade, o hábito e a conveniência
mandam, em geral, que a forma de uma obra implique ou
obedeça a um monismo cronológico. Vale dizer, seus materiais são tratados como se compartilhassem um ponto de
partida comum e um mesmo ponto de chegada, abarcados
por um único espaço de tempo. Neste estudo, não há tal
meio temporal, uniforme: pois os tempos dos absolutismos
mais importantes da Europa – oriental e ocidental – foram,
precisamente, caracterizados por uma enorme diversidade, constitutiva ela mesma de sua natureza respectiva,
enquanto sistemas estatais.
(Perry Anderson. Linhagens do Estado absolutista)
Como argumento para a tese apresentada, Perry Anderson mostra que
(Perry Anderson. Linhagens do Estado absolutista)
Como argumento para a tese apresentada, Perry Anderson mostra que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1142195
História
O marco inaugural nas análises da cultura brasileira seria
Casa Grande & Senzala, estampada em 1933. Fecho de
um período do pensamento brasileiro, e início de outro, é
[...] obra híbrida de tradição e inovação, em muitos pontos nostálgica de um Brasil que chegava ao fim – o de antes de 1930, visto por Gilberto Freyre de forma análoga à
douceur de vivre que coloriu certas análises saudosistas
do Antigo Regime francês.
[Laura de Mello e Souza, Aspectos da historiografia sobre o Brasil colonial. Em Marcos Cezar de Freitas (org.). Historiografia brasileira em perspectiva]
Nas suas obras, Gilberto Freyre
[Laura de Mello e Souza, Aspectos da historiografia sobre o Brasil colonial. Em Marcos Cezar de Freitas (org.). Historiografia brasileira em perspectiva]
Nas suas obras, Gilberto Freyre
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1142197
História
Concordo com o argumento de que traços totalitários são
identificáveis nos discursos e práticas de Vargas, mas
não se pode dizer que tenha havido, no período, “efetivação histórica do conceito em plano macro-institucional e
societário”, como diz Roberto Romano.
[Maria Helena Rolim Capelato, Estado Novo: novas histórias. Em Marcos Cezar de Freitas (org.). Historiografia brasileira em perspectiva]
Entre outros argumentos para não definir o Estado Novo como uma ordem totalitária, a historiadora aponta que
[Maria Helena Rolim Capelato, Estado Novo: novas histórias. Em Marcos Cezar de Freitas (org.). Historiografia brasileira em perspectiva]
Entre outros argumentos para não definir o Estado Novo como uma ordem totalitária, a historiadora aponta que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1142198
História
Quanto a pátrias, o texto d’O Paraense é claro: estas são
as províncias, locais de reiteração de trajetórias particulares engendradoras dos “Povos” e de suas identidades
coletivas. O plural do periodista tanto remete a um linguajar ancien régime, quanto demarca a multiplicidade dos
âmbitos reais, concretos, da difícil “amalgamação” das
diferenças, tanto aquelas às quais se referia José Bonifácio, quanto das que distinguiam o Pará de Pernambuco
ou Minas Gerais da Cisplatina, e fazia os maranhenses
saberem-se diferentes dos baianos. O Brasil, por seu turno, é o país, enorme mosaico de diferenças, cujas peças
mal se acomodavam no império emergente do rompimento com Portugal, a partir de então “pátria mãe” e não
mais “reino irmão”. E nesse quadro de contradições, não
parece ser irrelevante destacar que a identidade nacional
brasileira emergiu para expressar a adesão a uma nação
que deliberadamente rejeitava identificar-se com todo o
corpo social do país, e dotou-se para tanto de um Estado
para manter sob controle o inimigo interno.
(István Jancsó e João Paulo G. Pimenta, Peças de um mosaico (ou apontamentos para o estudo da emergência da identidade nacional brasileira). Em Carlos Guilherme Mota (org). A experiência brasileira. Formação: histórias. Adaptado)
Segundo o artigo, no contexto apresentado, “inimigo interno” refere-se
(István Jancsó e João Paulo G. Pimenta, Peças de um mosaico (ou apontamentos para o estudo da emergência da identidade nacional brasileira). Em Carlos Guilherme Mota (org). A experiência brasileira. Formação: histórias. Adaptado)
Segundo o artigo, no contexto apresentado, “inimigo interno” refere-se
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1142199
História
Em Portugal, gradativamente, foi surgindo uma legislação
que tinha como referência os indígenas. Já o Regimento de Tomé de Souza, outorgado por D. João III (1548),
fazia referência ao tratamento amistoso que se deveria
dar aos índios. Mas esse documento também permitia as
“guerras justas” [...]
[Sílvio Coelho dos Santos, Os direitos dos indígenas no Brasil. Em Aracy Lopes da Silva & Luís Donisete Benzi Grupioni (org.). A temática indígena na escola. Novos subsídios para professores de 1.º e 2.º graus.]
Segundo o autor do artigo, as “guerras justas”
[Sílvio Coelho dos Santos, Os direitos dos indígenas no Brasil. Em Aracy Lopes da Silva & Luís Donisete Benzi Grupioni (org.). A temática indígena na escola. Novos subsídios para professores de 1.º e 2.º graus.]
Segundo o autor do artigo, as “guerras justas”