Libâneo, Oliveira e Toschi (2003) afirmam que tanto a cultura organizacional influi no desenvolvimento profissional
do professor como os professores podem produzir o
espaço cultural da escola. Assim, cabe à escola dar apoio
e sustentação a fim de instaurar uma cultura de colaboração, como ingrediente da gestação participativa. Nesse
sentido, afirmam os autores que o desenvolvimento profissional, como eixo da formação docente,