Questões de Concurso Público SME - SP 2019 para Coordenador Pedagógico
Foram encontradas 58 questões
Q1701394
Pedagogia
O “Currículo da Cidade: EJA” (SME, 2019) busca integrar as experiências, práticas e culturas dos jovens e
adultos atendidos na Rede Municipal de Ensino de São
Paulo. Entre seus volumes, há o de Arte, o de Língua
Inglesa e o de Língua Portuguesa. Para o de Arte, o ensino desse componente “não só acompanha o processo
histórico social, como sofre sua influência, passando por
uma construção conceitual na sua abordagem teórico-
-metodológica”. O componente de Língua Inglesa “tem
uma importância não só como direito a um bem cultural,
que deve estar disponível a todos, mas também como
vivência que assegura a formação do cidadão no mundo contemporâneo”. Quanto ao de Língua Portuguesa,
“entende-se que o objetivo da educação escolar centra-
-se em garantir aos jovens e adultos possibilidades para
que continuem e concluam seus estudos a despeito dos
desafios enfrentados durante as tentativas de formação
escolar, quase sempre, marcadas por interrupções e retomadas. E, dessa forma, garantir que se apropriem dos
conhecimentos historicamente acumulados, fundamentais à formação humana, numa perspectiva freireana de
Q1701395
Pedagogia
De acordo com o “Currículo da Cidade: EJA” (SME,
2019), a EJA deve ser compreendida como um processo contínuo em que os conhecimentos são mobilizados
cotidianamente, e as aprendizagens acontecem entre os
estudantes, seus pares e professores. Nessa perspectiva, segundo o documento em apreço, o currículo de
Matemática da EJA “procura atender as necessidades
da formação matemática no ensino básico, garantindo
conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para
promover o desenvolvimento e estilo de vida sustentáveis, os direitos humanos, a igualdade de gênero e a cidadania”. Já em relação ao currículo de Ciências, esse
documento explicita que o currículo, “como princípio norteador das ações escolares, deve ser alicerçado nas condições reais da escola e bem estruturado em suas concepções para tentar, com________________, que as ações pedagógicas possam ter um caráter transformador e realmente libertador, formando cidadãos participativos e, sobretudo, que possuam valores humanos.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Q1701396
Pedagogia
É verdade sabida que as disciplinas de História e de Geografia, se trabalhadas dissociadas da realidade social,
nada mais fazem do que reproduzir um conhecimento
desarticulado e despolitizado. Dessa forma, na EJA, para
que tenhamos uma educação de qualidade, o ensino dessas disciplinas deve contribuir para o resgate dos valores
humanísticos. Seguindo essa linha de pensamento, o
“Currículo da Cidade: EJA: História” (SME, 2019) afirma
que “O componente curricular de história deve colaborar
ativamente para o processo de alfabetização de jovens e
adultos, criando possibilidades de ‘leitura do mundo’, de
interpretação da ‘complexa trama de valores, saberes, representações e identidades’ (...) presentes entre os estudantes”. Quanto ao “Currículo da Cidade: EJA: Geografia”
(SME, 2019), este explicita que “A Geografia é um campo
de conhecimento das humanidades que orienta os estudantes a aprender, a partir do pensamento espacial, a
contextualizar as situações, a compreender, a ser crítico,
ético, cidadão, entre outras possibilidades que o campo
das ciências humanas permite. Os estudantes da EJA podem alcançar essas empatias e virtudes do campo social,
cultural e ambiental a partir de
Q1701397
Pedagogia
O município de São Paulo definiu a “Política Paulistana
de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, no âmbito de sua Secretaria de Educação, por
meio do Decreto n° 57.379, de 2016, em consonância
com acordos internacionais, com a legislação nacional e
com a municipal. Nos termos do citado decreto, os educandos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento ou com superdotação, os quais constituem a
clientela da Educação Especial, deverão ter acesso ao
AEE – Atendimento Educacional Especializado que lhe
for pertinente. Considerando-se o estabelecido por essa
legislação, é correto afirmar que o AEE é entendido como
“o conjunto de atividades e recursos pedagógicos e de
acessibilidade organizados institucionalmente”, o qual
deverá ser prestado
Q1701398
Pedagogia
Na EMEBS Carlos Mello, uma professora bilíngue para
surdos, do 1° ano do ciclo de alfabetização, planeja como
atividade pedagógica uma exploração dos espaços escolares com a finalidade de desenvolver o processo de
leitura e escrita. Ao iniciar a visita, chama a atenção dos
alunos para a escrita das placas que indicam os espaços
que percorrem. Ao retornar à sala de aula, faz uma roda
de conversa solicitando aos alunos que sinalizem o espaço que visitaram e, em seguida, que reconheçam placas
registradas na Escrita de Sinais e na modalidade escrita
da Língua Portuguesa.
O Currículo de Língua Portuguesa para Surdos está organizado em cinco eixos estruturantes. Na atividade realizada, a professora privilegiou o eixo
O Currículo de Língua Portuguesa para Surdos está organizado em cinco eixos estruturantes. Na atividade realizada, a professora privilegiou o eixo