O documento “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil”...

Alternativa correta: C

Explicação:

O documento “Indicadores da Qualidade na Educação Infantil” (MEC/SEB, 2009) destaca a importância da instituição de educação infantil se articular com outros serviços públicos e a rede de proteção social para garantir os direitos das crianças. A dimensão mencionada na questão aborda a cooperação e troca com as famílias e a participação na rede de proteção social.

A alternativa C está correta porque enfoca a contribuição para que a sociedade brasileira consiga fazer com que todas as crianças sejam, de fato, sujeitos de direitos. Isso está em consonância com a ideia de articular a instituição de educação infantil com outros serviços para proteger e garantir os direitos das crianças.

Justificativa das alternativas incorretas:

A - Planejar atividades variadas e disponibilizar espaços e materiais é algo importante para a educação infantil, mas não está diretamente relacionado à articulação com a rede de proteção social e à cooperação com as famílias mencionadas no enunciado.

B - Atualizar a comunidade escolar sobre ações em prol da criança e do adolescente é relevante, mas a questão enfatiza a articulação com outros serviços para garantir os direitos das crianças, e não apenas a atualização da comunidade escolar.

D - Conscientizar a sociedade acerca da necessidade de ações conjuntas de educação e punição dos menores infratores não se alinha com o foco do documento, que é garantir os direitos das crianças através de uma rede de proteção, e não por meio de punições.

E - Proteger aspectos potencialmente perigosos na escola para garantir a segurança das crianças é uma medida importante dentro da instituição, mas não se relaciona com a cooperação e articulação com a rede de proteção social e outros serviços públicos.

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contribuir para que a sociedade brasileira consiga fazer com que todas as crianças sejam, de fato, sujeitos de direitos.

Os responsáveis por garantir os direitos das crianças não são somente a instituição de educação infantil e a família, razão pela qual é muito importante que as instituições de educação infantil participem da chamada Rede de Proteção aos Direitos das Crianças. Trata-se de se articular aos demais serviços públicos, de saúde, de defesa dos direitos, etc., com a finalidade de contribuir para que a sociedade brasileira consiga fazer com que todas as crianças sejam, de fato, sujeitos de direitos, conforme estabelece o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

“Indicadores da Qualidade na Educação Infantil” (MEC/SEB, 2009)