Para Magda Soares (1998), alfabetizar e letrar são duas açõe...

Conforme Magda Soares (1998) destaca, existem ações distintas envolvidas no processo de alfabetização e no letramento. Essas ações, apesar de distintas, não devem ser consideradas de forma separada. Pelo contrário, elas são complementares e o ideal seria alfabetizar letrando. Isso significa que o ensino da leitura e da escrita deve estar intrinsecamente ligado às práticas sociais relacionadas a essas habilidades, permitindo que o indivíduo se torne simultaneamente alfabetizado e letrado.

No contexto educacional, quando o professor alfabetiza, é:

I. Importante, nos contextos de leitura e produção, considerar os usos e as funções do gênero em questão, dando relevo aos aspectos sociais e comunicativos da escrita.

II. Preciso desenvolver um trabalho sistemático de reflexão sobre as características do sistema de escrita alfabético, enfatizando a compreensão de como as letras e palavras funcionam dentro da língua.

III. Não é apenas fundamental realizar um trabalho sistemático através da codificação e da produção de textos, pois essa prática isolada não engloba todas as dimensões necessárias para um efetivo processo de alfabetização e letramento.

Analisando as afirmações, percebemos que as afirmativas I e II estão corretas, pois ambas representam componentes essenciais recomendados pela autora para um processo de alfabetização eficaz e integrado ao letramento. Já a afirmativa III não está correta, visto que um trabalho apenas focado na codificação e produção de textos é limitado e não abarca a complexidade e a totalidade das práticas letradas.

Resposta correta: D - I e II, apenas.