Analise as informações a seguir: I. Na Pedagogia Tradicional...

A alternativa correta é a letra D, que indica que apenas duas afirmativas estão corretas. Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender o porquê dessa alternativa ser a correta:

A primeira afirmativa é verdadeira. Ela menciona a Pedagogia Tradicional, que efetivamente se iniciou no século XIX e se estendeu ao longo do século XX, mantendo-se presente até hoje em diversos sistemas educacionais. O foco dessa abordagem pedagógica é o preparo intelectual do aluno, com ênfase na transmissão de conteúdos e na figura do professor como detentor do conhecimento, que deve ser passado aos alunos.

A segunda afirmativa também é verdadeira. Ela se refere à Pedagogia Libertadora, que surgiu nos anos 1960 e se caracteriza por uma abordagem crítica da educação, que considera a realidade social dos alunos e utiliza a educação como instrumento de transformação social. Um dos principais expoentes dessa pedagogia no Brasil é Paulo Freire.

Contudo, a terceira afirmativa é incorreta. Ela descreve características que não são típicas da Pedagogia Tecnicista, mas sim de abordagens mais humanistas e progressistas. A Pedagogia Tecnicista, que teve seu auge durante as décadas de 1960 e 1970, sob influência do regime militar no Brasil, é caracterizada pela ênfase na eficiência e na preparação para o mercado de trabalho, utilizando métodos e técnicas baseados nos princípios da racionalidade e objetividade. O foco está na tecnologia educacional e no planejamento sistemático do ensino, não na autonomia ou na não diretividade.

Portanto, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a afirmativa III está incorreta, o que justifica a escolha da alternativa D como resposta certa para a questão.

Falso. A pedagogia tecnicista, na verdade, tem características que contrastam com as descrições fornecidas na afirmação. Aqui estão algumas razões pelas quais a afirmação é falsa:

1. **Ênfase na Eficiência e no Controle**: A pedagogia tecnicista se concentra na eficiência, padronização e controle do processo educacional. Ela valoriza a aplicação de métodos científicos e técnicos para maximizar o rendimento e a produtividade no ensino, geralmente através de currículos rigidamente estruturados e metodologias sistemáticas.

2. **Diretividade**: Ao contrário da prática da não diretividade e da promoção da autonomia, a pedagogia tecnicista tende a ser mais diretiva, com os professores desempenhando o papel de gestores do processo de ensino, transmitindo conhecimentos de forma organizada e controlada.

3. **Menor Ênfase na Autogestão e Autonomia**: A pedagogia tecnicista coloca menos ênfase em experiências de autogestão e na autonomia dos alunos. Em vez disso, ela se concentra na aplicação de métodos comprovados e na realização de objetivos educacionais específicos, muitas vezes definidos por autoridades educacionais ou especialistas em currículos.

4. **Independência Teórica Metodológica**: Embora a pedagogia tecnicista busque uma abordagem científica e objetiva para a educação, isso não significa que promove independência teórica e metodológica no sentido de favorecer a autonomia e autogestão dos alunos. A independência aqui se refere mais à aplicação rigorosa de métodos educacionais baseados em princípios técnicos e científicos.

Em resumo, a pedagogia tecnicista não enfatiza a autogestão, a não diretividade e a autonomia, mas sim a padronização, controle e eficiência no processo educacional.