Um experimento foi conduzido com duas turmas para avaliar di...

Alternativa correta: C

O tema da questão aborda a eficácia de diferentes metodologias de ensino e como as percepções subjetivas dos alunos podem diferir dos resultados objetivos em testes de avaliação. A questão exige que o aluno compreenda os conceitos de métodos de ensino passivo (aulas expositivas) e ativo (resolução de problemas) e como essas abordagens podem impactar tanto a sensação subjetiva de aprendizado quanto os resultados objetivos de assimilação de conhecimento.

A alternativa correta é a C:

"as percepções subjetivas dos alunos podem não refletir precisamente os resultados reais alcançados por um método de ensino". Esta alternativa está correta porque, conforme descrito no enunciado, apesar dos alunos da Turma A terem relatado uma maior sensação de aprendizado, foi a Turma B que realmente demonstrou um nível superior de compreensão e assimilação dos conhecimentos, conforme indicado pelos resultados dos testes. Isso destaca a discrepância entre a percepção subjetiva e a eficácia real dos métodos de ensino.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

A - "a maior satisfação com a aula expositiva reflete uma preferência dos alunos, o que indica sua superioridade sobre outros métodos": Esta alternativa está incorreta porque a sensação de aprendizado não necessariamente indica a superioridade de um método. Os resultados objetivos mostraram que a Turma B, que utilizou o método ativo, teve um desempenho melhor.

B - "os resultados melhores no teste de avaliação se deveram à facilidade do conteúdo, e não à eficácia do método de ensino ativo": Esta alternativa é incorreta porque o enunciado não menciona que o conteúdo era mais fácil para a Turma B. A diferença nos resultados é atribuída ao método de ensino, não à facilidade do conteúdo.

D - "a sensação de maior aprendizado indica que o ensino expositivo é mais adequado para a consolidação do conhecimento a longo prazo": Esta alternativa está incorreta porque a sensação de aprendizado relatada não é um indicativo confiável de consolidação do conhecimento. Os testes objetivos mostraram que a Turma B teve melhor desempenho, indicando que o método ativo pode ser mais eficaz.

E - "a diferença nos resultados dos testes pode ser explicada pelo maior nível de estresse enfrentado pelos alunos na resolução ativa de problemas": Esta alternativa é incorreta porque a questão não menciona que os alunos da Turma B enfrentaram maior estresse, e os resultados melhores são atribuídos ao método de ensino ativo, não ao estresse.

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