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Q2448521 Pedagogia
“[D]iferentemente do planejamento em outras áreas [...], na educação o ‘objeto’ não é passivo. Muito ao contrário [...], para que ocorra de fato desenvolvimento e aprendizagem [...], baseados na autonomia [...], o educando deve ter participação ativa, sob pena de não se modificar significativamente.”
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento. São Paulo: Libertad Editora, 2014.
O trecho acima versa sobre a necessidade de considerar o projeto de aprendizagem do aluno, que deve: 
Alternativas

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Alternativa correta: D - ser um processo colaborativo entre docente e discente, promovendo a construção coletiva do ensino-aprendizagem.

Vamos entender melhor o tema da questão e a justificativa para cada alternativa.

O trecho mencionado aborda a importância do planejamento educacional levando em consideração a participação ativa do aluno. Diferentemente de outras áreas onde o objeto do planejamento pode ser passivo, na educação, o aluno precisa estar envolvido ativamente para que ocorra um desenvolvimento e uma aprendizagem significativos.

O planejamento educacional, portanto, deve ser um processo colaborativo, onde tanto o professor quanto o aluno participam de maneira ativa na construção do conhecimento. Essa colaboração é fundamental para que o aluno desenvolva autonomia e para que o aprendizado seja significativo.

Justificativa para a alternativa correta:

Alternativa D: A alternativa correta destaca que o projeto de aprendizagem deve ser um processo colaborativo entre docente e discente, promovendo a construção coletiva do ensino-aprendizagem. Essa abordagem está em consonância com o trecho de Vasconcellos, pois enfatiza a participação ativa do aluno e a necessidade de uma relação colaborativa entre professor e aluno para que a aprendizagem seja efetiva.

Justificativa para as alternativas incorretas:

Alternativa A: Esta alternativa sugere que o projeto de aprendizagem deve ser determinado pelo professor, o que contradiz a ideia central do trecho. Se o projeto é imposto unicamente pelo professor, não há espaço para a autonomia e participação ativa do aluno, que são essenciais para um aprendizado significativo.

Alternativa B: Propõe que o projeto de aprendizagem seja independente dos desígnios da instituição de ensino e baseie-se apenas nas preferências do aluno. Embora a participação do aluno seja importante, um planejamento educacional eficaz deve considerar tanto as preferências do aluno quanto os objetivos institucionais e curriculares para garantir uma formação completa e equilibrada.

Alternativa C: Sugerir que o professor deve ser passivo e atuar apenas como observador contraria a essência do processo educativo. O papel do professor é crucial como mediador e facilitador do aprendizado, atuando de forma ativa e colaborativa junto ao aluno.

Alternativa E: Delegar à família a responsabilidade de decidir o projeto de aprendizagem pode não contemplar a necessidade de um planejamento educacional estruturado e adequado às exigências curriculares. O envolvimento da família é importante, mas deve ser complementar e não substitutivo à colaboração entre professor e aluno.

Espero que essa explicação tenha ajudado a entender o porquê da alternativa D ser a correta e os equívocos das demais alternativas. Qualquer dúvida, estou à disposição!

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ser um processo colaborativo entre docente e discente, promovendo a construção coletiva do ensino-aprendizagem;

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