A Escola Nova compreende uma concepção de educação e uma pe...

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Q1970263 Pedagogia
A Escola Nova compreende uma concepção de educação e uma pedagogia caracterizada por uma
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A alternativa correta é a D, que fala sobre a Escola Nova e sua concepção de formação humana que privilegia o aluno como protagonista do seu próprio processo de aprendizagem, e o professor como um organizador das experiências educativas. Vamos entender um pouco mais esse conceito.

A Escola Nova é uma corrente pedagógica que surgiu no início do século XX como uma resposta às limitações do ensino tradicional. Essa corrente enfatiza a importância da atividade e da experiência direta do aluno no processo de aprendizagem. Defende que a educação deve estar centrada no estudante, promovendo o seu desenvolvimento integral – cognitivo, emocional e social.

Os principais expoentes dessa corrente, como John Dewey nos Estados Unidos e Anísio Teixeira no Brasil, argumentavam que a educação deveria preparar os indivíduos para uma participação ativa e crítica na sociedade. Para isso, a escola deveria se tornar um lugar onde os alunos pudessem construir conhecimento de forma significativa, por meio de atividades práticas e reflexivas.

No contexto da alternativa D, o papel do docente é de um mediador ou facilitador da aprendizagem, que organiza situações em que os alunos possam interagir com o conhecimento de maneira ativa. O aluno é visto como um sujeito ativo, que constrói sua aprendizagem ao interagir com o ambiente, com os materiais e com outros estudantes. Isso contrasta com a visão tradicional de educação, onde o aluno é visto como um receptor passivo de informações.

Portanto, a alternativa correta, a D, está correta porque reflete esses princípios da Escola Nova ao destacar que o aluno tem um papel central no processo de aprendizagem e que o professor deve organizar as experiências de aprendizagem para apoiar esse processo.

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concepção de formação humana na qual o aluno tem protagonismo nas aulas e o docente a incumbência da organização das experiências de aprendizagem.

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