A prática da avaliação escolar, dentro do modelo liberal co...

Alternativa correta: A - A avaliação deverá manifestar-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço e o crescimento, e não a estagnação disciplinadora.

Para entender por que a alternativa A é a correta, é importante analisar o contexto que a questão apresenta. A avaliação educacional no novo modelo educacional, que se preocupa com a transformação e a construção de um ambiente democrático, difere do modelo liberal conservador. Enquanto o modelo tradicional pode ser visto como uma ferramenta de controle e autoridade, o novo modelo busca promover a autonomia e a participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem. Neste cenário, a avaliação educacional deixa de ser um mecanismo punitivo ou exclusivamente classificatório e passa a ser uma estratégia para entender as necessidades de aprendizagem dos alunos e ajudá-los a progredir.

O que a alternativa A destaca é que a avaliação, neste novo contexto, deve ser vista como uma prática diagnóstica - uma maneira de identificar onde os alunos estão em seu aprendizado, quais desafios enfrentam e como podem ser apoiados para avançar. Não é mais uma questão de disciplinar, mas sim de promover crescimento e desenvolvimento, respeitando a individualidade e incentivando a participação ativa dos estudantes em seu próprio processo educativo. Isso está alinhado com uma visão construtivista e progressista da educação, que valoriza a autonomia do estudante e a reciprocidade nas relações de ensino e aprendizagem.

Portanto, a alternativa A está correta porque encapsula a essência do novo modelo educacional: uma prática avaliativa que serve como um mecanismo para entender e apoiar o desenvolvimento do aluno, ao invés de apenas controlar e disciplinar. Este enfoque está em harmonia com uma educação voltada para a emancipação e a capacitação dos educandos para atuar de maneira crítica e participativa na sociedade.