A Educação Especial no Brasil percorreu, ao longo da históri...

A alternativa correta é a C - Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida.

A questão aborda a Política Nacional de Educação Especial, aprovada pelo Decreto Nº 10.502 de setembro de 2020. Para resolvê-la, é necessário compreender a evolução da Educação Especial no Brasil e os principais conceitos presentes na nova política, destacando os paradigmas de segregação, integração e inclusão.

De acordo com o Decreto Nº 10.502, a nova Política Nacional de Educação Especial tem como perspectiva promover uma educação que seja equitativa, inclusiva e com um aprendizado ao longo da vida. Estes são os elementos essenciais que refletem o compromisso com a inclusão e a equidade na educação, garantindo oportunidades justas e adaptadas às necessidades de cada estudante.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Equitativa, Igualitária e com Aprendizado ao Longo da Vida: Embora "equitativa" e "aprendizado ao longo da vida" estejam corretos, "igualitária" não é o termo preciso usado no Decreto. A política foca mais na equidade, que leva em conta as necessidades individuais, ao invés de igualitarismo, que sugere tratar todos exatamente da mesma forma.

B - Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida: Essa alternativa também está parcialmente correta, mas falta o termo "equitativa", que é essencial para descrever a perspectiva completa da política.

D - Inclusiva, Igualitária e com Aprendizado em todos os níveis de ensino: Novamente, o termo "igualitária" não corresponde ao usado no Decreto. Além disso, o Decreto especifica "aprendizado ao longo da vida" e não se limita aos "níveis de ensino".

E - Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado em todos os níveis de ensino: Embora "equitativa" e "inclusiva" estejam corretos, o foco no Decreto é "aprendizado ao longo da vida", que abrange mais do que apenas os níveis de ensino formais, incluindo a educação continuada e permanente.

Essa análise detalhada das alternativas ajuda a entender não apenas a nova Política Nacional de Educação Especial, mas também a importância de identificar termos específicos e adequados ao contexto legislativo.

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