Segundo Vasconcellos (2005) não há como abolir a avaliação,...
A avaliação ________________ refere-se à atenção e ocupação permanente do professor com a apropriação efetiva do conhecimento por parte do aluno, com a interação aluno-objeto e conhecimento-realidade. Trata-se, portanto, de uma postura, um compromisso durante todo o processo de ensino-aprendizagem, onde os professores avaliam com base na produção cotidiana do aluno e não em atividades que tornam a avaliação artificial, fragmentada apenas aos momentos avaliativos.
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Gabarito comentado
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Gabarito: Letra D - processual.
A questão aborda o conceito de avaliação processual, uma perspectiva que enfatiza a importância da avaliação contínua durante o processo de ensino-aprendizagem. Esse tipo de avaliação se distingue por acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do tempo, permitindo ao professor intervir e auxiliar no momento em que as dificuldades são identificadas.
A avaliação processual é contraposta a outras abordagens como a avaliação somativa, que é realizada ao final de um período letivo e tem como objetivo sumarizar o que foi aprendido; a avaliação classificatória, que busca distribuir os alunos em categorias; a avaliação formal, que é baseada em instrumentos e procedimentos estandardizados; e a avaliação quantitativa, que se foca em atribuir valores numéricos ao desempenho dos alunos.
A alternativa correta, letra D - processual, está correta porque descreve o tipo de avaliação que está em consonância com o enunciado, ou seja, uma avaliação que é realizada de maneira contínua e está integrada ao processo de ensino, com foco na interação do aluno com o objeto de conhecimento e a realidade. Ela é formativa no sentido de que informa o professor sobre o progresso do aluno e permite ajustes no processo educativo para atender às necessidades individuais, promovendo não apenas a aferição, mas também o suporte ao desenvolvimento contínuo do estudante.
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Comentários
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Pai amado
Seria a formativa
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