Para a Língua Portuguesa, a Base Nacional Comum Curricular (...
1. Leitura/escuta
2. Oralidade
3. Análise linguística/semiótica
4. Produção de textos
( ) Aspectos não linguísticos (paralinguísticos) no ato da fala
( ) Reconstrução das condições de produção e recepção de textos
( ) Morfologia
( ) Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação
Assinale a sequência correta.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a B - 2, 1, 3, 4. Essa questão aborda os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relacionados ao ensino de Língua Portuguesa e conecta práticas de linguagem a objetos do conhecimento específicos. Vamos analisar cada emparelhamento para entender por que a alternativa B é a correta:
- Oralidade está associada aos Aspectos não linguísticos (paralinguísticos) no ato da fala. Isso se refere a elementos como tom de voz, gestos e expressões faciais que acompanham a fala e ajudam a comunicar significados.
- Leitura/Escuta está conectada à Reconstrução das condições de produção e recepção de textos. Isso implica entender o contexto em que o texto foi produzido e como ele é recebido pelo leitor/ouvinte, o que é fundamental para a interpretação e compreensão de textos.
- Análise linguística/Semiótica relaciona-se com a Morfologia. Morfologia é o estudo da forma das palavras, incluindo aspectos como raiz, afixos, classe gramatical e flexão, essenciais para a análise linguística.
- Produção de textos está ligada ao Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação. Essas são habilidades importantes na produção escrita, ajudando a organizar o texto de forma coerente e coesa.
Compreendendo cada emparelhamento, fica evidente que a sequência correta que relaciona as práticas de linguagem da coluna da esquerda com os objetos do conhecimento da direita é a apresentada na alternativa B: 2 (Oralidade), 1 (Leitura/Escuta), 3 (Análise linguística/Semiótica), 4 (Produção de textos). Esta questão exige do candidato conhecimento sobre a BNCC e sua aplicação no ensino de Língua Portuguesa, além da capacidade de relacionar práticas pedagógicas com os objetos de conhecimento correspondentes.
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