Em relação ao ensino fundamental enquanto contexto da educaç...

Alternativa correta: B - I, III, IV, V

Vamos entender por que essa alternativa é a correta e analisar cada afirmativa, para que você compreenda bem o tema e esteja preparado para questões semelhantes no futuro.

I. O ensino fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da educação básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos.

Essa afirmativa está correta. O ensino fundamental no Brasil é composto por nove anos de escolaridade, abrangendo crianças e adolescentes entre 6 e 14 anos. Esta etapa é fundamental para o desenvolvimento básico do aluno e inclui tanto os anos iniciais quanto os anos finais.

II. O ensino fundamental divide-se em três fases, anos iniciais, anos finais e primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio.

Essa afirmativa está incorreta. O ensino fundamental se divide em duas fases principais: os anos iniciais (1º ao 5º ano) e os anos finais (6º ao 9º ano). O ensino médio é uma etapa distinta da educação básica e não faz parte do ensino fundamental.

III. No ensino fundamental, anos iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.

Essa afirmativa está correta. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o foco é consolidar os conhecimentos adquiridos nas etapas anteriores (como a educação infantil) e ampliar as habilidades dos alunos, especialmente nas áreas de linguagem, estética e interculturalidade.

IV. Na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas para o ensino fundamental, devem ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior integração entre elas.

Essa afirmativa está correta. É essencial que os currículos e propostas pedagógicas contemplem um percurso contínuo de aprendizagem para garantir uma transição suave e integrada entre os anos iniciais e finais do ensino fundamental.

V. Em relação aos alunos que contemplam o ensino fundamental, anos finais, as mudanças próprias dessa fase da vida implicam a compreensão do adolescente como sujeito em desenvolvimento, com singularidades e formações identitárias e culturais próprias, que demandam práticas escolares diferenciadas, capazes de contemplar suas necessidades e diferentes modos de inserção social.

Essa afirmativa está correta. Nos anos finais do ensino fundamental, é importante reconhecer as particularidades dos adolescentes, suas identidades e culturas, para oferecer práticas pedagógicas que atendam suas necessidades e favoreçam sua inserção social.

Resumindo: A alternativa B é a correta porque inclui as afirmativas I, III, IV e V que estão de acordo com os princípios e diretrizes do ensino fundamental no Brasil.

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O Ensino Fundamental atende desde crianças com 6 anos de idade a adolescentes com 14 anos de idade. ... Para abranger as competências e habilidades a serem desenvolvidas durante essa fase tão complexa, divide-se a etapa do Ensino Fundamental entre os Anos iniciais (1º ao 5º Ano) e os Anos finais (6º ao 9º Ano).

Gabarito

B) I, III, IV, V.

gab: B

"NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU! LEMBRE-SE, TU NÃO PODE DESISTIR"

Baltasar Gracian