Abramovay, Andrade e Esteves (2007) destacam que o protagoni...

Alternativa Correta: C - possibilitar o desenvolvimento de atividades que valorizam a participação e escuta dos jovens.

A questão aborda o tema do protagonismo juvenil na área educacional, destacando a sua relação direta com a cidadania. Para entender melhor o enunciado, é importante ter conhecimento sobre os conceitos de cidadania, participação juvenil, e educação democrática.

O protagonismo juvenil refere-se ao papel ativo dos jovens na construção de suas trajetórias e na participação em processos de decisão que afetam suas vidas e suas comunidades. Esse conceito está intimamente ligado à cidadania, pois promove o engajamento social, político e cultural dos jovens, desenvolvendo suas habilidades para serem cidadãos críticos e participativos.

Justificativa da Alternativa Correta:

Alternativa C: A opção correta destaca que o protagonismo juvenil na área educacional possibilita o desenvolvimento de atividades que valorizam a participação e escuta dos jovens. Isso é fundamental para a cidadania, pois através da participação ativa, os jovens podem exercer seus direitos, expressar suas opiniões e influenciar decisões no ambiente escolar. Este engajamento contribui para a formação de cidadãos conscientes e participativos.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Embora o desenvolvimento de competências conceituais seja importante, ele não se relaciona diretamente com o conceito de cidadania. A cidadania vai além do conhecimento teórico, envolvendo a prática da participação ativa na comunidade.

Alternativa B: Automatismos relacionados com o contexto tecnológico referem-se a habilidades técnicas que, embora importantes, não promovem diretamente a cidadania. A cidadania envolve interações sociais, participação comunitária e desenvolvimento de habilidades críticas, que vão além do simples uso da tecnologia.

Alternativa D: Fortalecer atitudes reprodutivas das práticas curriculares é o oposto do protagonismo juvenil. O protagonismo envolve inovação, criatividade e participação ativa, enquanto atitudes reprodutivas mantêm os alunos em um papel passivo, seguindo práticas tradicionais sem questionamento ou inovação.

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