A atividade artística, concebida como dialética permanente e...

A correta interpretação da questão nos leva a entender que a atividade artística é um processo dinâmico e integrado que engloba diversos estágios, desde a pesquisa e criação até a realização e apreciação. Este processo é acessível a todos, desde crianças em idade escolar a artistas profissionais, passando por aqueles que se envolvem em práticas artísticas como amadores.

É essencial que o Orientador Educacional (OE) trabalhe junto a outros profissionais da educação para proporcionar aos alunos as condições mais adaptadas à experiência artística que desejam vivenciar. Isso deve ser feito de maneira genuína e clara, evitando qualquer forma de demagogia ou confusão.

As alternativas apresentadas desviam-se desse entendimento ao sugerir a educação artística como algo propedêutico ou permutável com outros componentes curriculares (A), focar apenas no ensino da cultura como resultado histórico da arte (B), tratar a aprendizagem da arte como mera ocupação conforme aptidões (D), ou associar a arte com habilidades domésticas ou de lazer (E).

A alternativa C é a que melhor reflete a necessidade de oferecer aos alunos condições adequadas para a experiência artística que eles buscam. Portanto, essa é a escolha correta e está alinhada com o princípio de que a ação artística deve ser autêntica e pessoal, respeitando as aspirações individuais dos alunos.