De acordo com a visão de Haydt (1997) sobre avaliaçã...

A alternativa correta é a letra A - DFDF.

Vamos entender os conceitos fundamentais para resolver essa questão:

A Avaliação Diagnóstica é realizada no início do processo educativo, seja no começo do ano letivo ou de uma unidade de estudo. A sua principal função é identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos, ou seja, o que eles já sabem sobre o conteúdo que será trabalhado. Este tipo de avaliação permite ao educador adaptar seu planejamento às necessidades reais dos estudantes, focando nas áreas que requerem mais atenção.

A Avaliação Formativa, por outro lado, ocorre de maneira contínua e sistemática durante o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo é acompanhar o desenvolvimento do aluno, verificando seu progresso e compreensão do conteúdo ao longo do tempo. Dessa forma, tanto o estudante quanto o professor recebem feedbacks constantes que orientam suas práticas e estudos.

Com base nesses conceitos, vejamos justificações para a alternativa correta (A - DFDF):

• (D) A primeira afirmação refere-se à Avaliação Diagnóstica, pois destaca a verificação dos pré-requisitos dos alunos no início do período letivo ou de uma unidade de ensino.
• (F) A segunda afirmação é sobre a Avaliação Formativa, pois menciona a necessidade de verificar o domínio das etapas antes de prosseguir no processo ensino-aprendizagem, o que implica em um acompanhamento formativo.
• (D) A terceira afirmação descreve outra característica da Avaliação Diagnóstica, que é identificar problemas de aprendizagem e suas possíveis causas.
• (F) Finalmente, a quarta afirmação caracteriza a Avaliação Formativa por ser orientadora do estudo do aluno e do trabalho do professor, oferecendo direcionamento ao longo do processo educativo.

Conhecendo essas distinções, fica mais fácil entender a sequência correta e identificar as funções de cada tipo de avaliação no contexto educacional.