Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
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I- O primeiro deles é o modo prototáxico, característico da primeira infância e da infância, envolve uma série de estados breves desconectados experimentados como totalidades sem qualquer relacionamento temporal. Na vida posterior, experiências místicas e fusão esquizofrênica representam experiências prototáxicas persistentes;
II- O segundo modo é o da experiência paratáxica que começa cedo na infância à medida que o auto sistema inicia seu funcionamento independente. Ela também envolve uma série de experiências momentâneas; no entanto, elas são registradas em sequência com conexão aparente uma a outra. Elas podem receber sentidos simbólicos, porém regras de lógica estão ausentes e a coincidência desempenha um papel importante em como o mundo é percebido. O auto sistema utiliza experiência paratáxica para buscar comportamentos redutores de ansiedade eficazes e repeti-los, buscando igualdade e previsibilidade. Com isso, ele usou o modo para explicar transferência, lapsos de língua e ideação paranoide;
III- O terceiro modo é denominado de sintático de experimentar que se baseia no desenvolvimento da linguagem e na validação consensual. Validação consensual é a aceitação das percepções partilhadas dos outros como uma base para definir a realidade objetiva. O mundo e o self são percebidos dentro de regras de lógica, sequenciamento temporal, validade externa e consistência interna. Pensar sobre si mesmo e sobre os outros se torna testável e modificável com base na análise rigorosa de experiências em uma variedade de situações diferentes. A maturidade pode ser definida como o predomínio extensivo do modo sintático de experimentar.
Dos itens acima:
Para Piaget a aquisição de conhecimento é um processo desenvolvimentista gradual que se torna possível pela interação da criança com o ambiente.
Assinale a alternativa com a definição correta das forças que moldam a aprendizagem humana, segundo Piaget.
I- A Maturação é o processo pelo qual os esquemas anteriores são impostos aos novos elementos , modificando-os para integrá-los, enquanto ocorre uma mudança interna para atingir o estado de equilíbrio adaptativo.
II- A Experiência Ativa é o processo no qual a interação com objetos e eventos reais permite aos indivíduos descobrir coisas e construir representações mentais do mundo.
III- A Interação Social é o processo no qual a interação entre indivíduos resulta na elaboração de idéias sobre as coisas, as pessoas e sobre si mesmos.
IV- A Equilibração é o processo no qual as forças genéticas estão relacionadas ao desdobramento do comportamento, mesmo que não o determinem.
V- A Equilibração é a tendência em manter
um equilíbrio entre a resposta que utiliza
a aprendizagem prévia e a mudança de
comportamento em resposta ao ambiente.