Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

“Até meados do século XX o paradigma dominante na Psicologia do Desenvolvimento (...) se refletia nas teorias clássicas dos estágios do desenvolvimento da criança e do adolescente” (NERI, 2014). O paradigma life span compreende o desenvolvimento com base em proposições como:
I- Envelhecer é consequência natural do estar vivo, porém, a neuropsicologia, a engenharia genética e a tecnologia possuem acúmulo de conhecimento que permite o prolongamento da vida e seu desenvolvimento quase ad infinitum.
II- O desenvolvimento envolve equilíbrio constante entre potencialidades e limites para o funcionamento;
III- Eventos genético-biológicos, socioculturais e psicológico-subjetivos interagem durante todo o ciclo vital e têm pesos distintos em diferentes momentos do ciclo vital.
IV- O desenvolvimento é um processo multilateral, caracterizado por diversos fenômenos, isolados ou cumulativos, de crescimento e declínio.
V- Ao longo da vida adulta e da velhice, acontecem processos concorrentes de crescimento e contração do desenvolvimento, que podem ser analisados como ganhos ou como perdas evolutivas.

Estão CORRETAS apenas as proposições:

Segundo NERI (2014), o envelhecimento primário ou normal é progressivo e atinge a todos os seres humanos por força de mecanismos genéticos típicos da espécie. Nas relações psicossociais, é comum que as pessoas idosas (mais idosas) passem por alterações repentinas de comportamento. Sinais visíveis como agitação, agressividade, perambulação e irritação, possuem como causas mais comuns:
I. acidente vascular encefálico, obstipação intestinal, desidratação, batidas na cabeça ou quedas.
II. dificuldades de memória ocasionadas por doença de Alzheimer ou perdas cognitivas.
III. perdas de familiares, brigas na família ou mudanças de ambiente.
IV. demências típicas da velhice associadas a situações de maus tratos ou problemas nutricionais.
V. introdução ou suspensão de medicação, doenças infecciosas, problemas do coração.

As alternativas ERRADAS são apenas:

A Abordagem Emmi Pikler considera que:

A zona de desenvolvimento proximal revela a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outra criança mais velha.

Esse conceito foi desenvolvido por:

Analise as afirmativas a seguir:

I. No estágio pré-objetal, segundo Spitz, há uma intensa atividade psíquica e mental, quando a criança desenvolve suas principais habilidades motoras e cria a percepção do "EU", ou seja, compreende as limitações e possibilidades do próprio corpo, da fala e das interações sociais complexas.
II. A violência psicológica, na perspectiva da Gestalt-terapia, é aquela realizada contra a pessoa idosa e que não inclui ações como o impedimento arbitrário de trabalhar ou de cuidar da aparência pessoal. Esse tipo de violência, para os estudiosos dessa escola, compreende apenas ações que geram danos físicos ou financeiros.

Marque a alternativa CORRETA: