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Q2264199

Psicologia Psicanálise , Freud , Teorias e Técnicas Psicoterápicas , Teorias da Personalidade ( assuntos)

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo - SEDES |

Q2264199 Psicologia

A personalidade de um indivíduo é avaliada por meio da palpabilidade com que ele consegue eliciar reações positivas em uma variedade de pessoas em diferentes circunstâncias.

(HALL, LINDZEY & CAMPBELL, p. 31, 2007.)

É possível afirmar que as estruturas da personalidade em um viés psicanalítico são constituídas pelos seguintes grandes sistemas, EXCETO:

Alternativas

Id.

Ego.

Instinto.

Superego.

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Q2263891

Psicologia Freud , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo |

Q2263891 Psicologia

Com base nos estudos de Freud sobre o desenvolvimento da personalidade, qual a alternativa CORRETA?

Alternativas

O deslocamento e a repressão são dois métodos pelos quais o indivíduo aprende a resolver frustrações e conflitos.

A personalidade se desenvolve em resposta a três fontes de tensão: processos de crescimento fisiológico, frustrações e conflitos.

Freud considerava que a personalidade já estava muito bem formada pelo final do quinto ano de vida.

O processo de identificação aprende a reduzir a tensão operando inconscientemente, de modo que a pessoa não tem consciência do que está acontecendo.

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Q2263889

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Piaget , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo |

Q2263889 Psicologia

A partir das diferentes concepções de inteligência, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

Binet afirmou que a inteligência pode ser entendida como um conjunto de capacidades e habilidades passíveis de serem estudadas separadamente.

Para Vygotsky, a inteligência não é acessível de maneira imediata.

Piaget afirma que as capacidades intelectuais resultam das relações sociais, históricas e culturais construídas pelo homem.

Vygotsky não considera apenas o resultado, mas o processo que levou.

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Q2263887

Psicologia Piaget , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo |

Q2263887 Psicologia

Assinale a alternativa CORRETA a partir do construtivismo de Piaget e os processos de ensino-aprendizagem.

Alternativas

O papel do professor deve ser de um agente ativo, cabendo a ele mostrar ao aluno que seus esquemas assimiladores são insuficientes para atingir um equilíbrio permanente.

Para Piaget, a inteligência é construída, sendo necessário considerá-la em seus aspectos quantitativos, e não como um produto de dotações genéticas.

A noção de construção de conhecimento, a forma como o sujeito utiliza esquemas de ação e como organiza dados e situações que surgem são elementos centrais para se pensar como ocorrem as aprendizagens, que, na concepção piagetiana, remetem a processos de acomodação.

A análise de Piaget sobre o ensino considerava importante perceber as relações entre a forma individualizada de raciocínio empregada pela criança e as formas mais complexas que pode vir a atingir.

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Q2263885

Psicologia Freud , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Psicólogo |

Q2263885 Psicologia

Sobre a estrutura da personalidade proposta por Freud, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas

O ego representa o mundo interno da experiência subjetiva e não tem nenhum conhecimento da realidade objetiva.

O id tem sob seu comando dois processos: as ações reflexas e o princípio do prazer.

O superego precisa tentar integrar as demandas muitas vezes conflitantes do id, do ego e do mundo externo.

O ego obedece ao princípio da realidade e opera por meio do processo secundário.

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