Questões de Concurso
Foram encontradas 4.424 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.As práticas avaliativas que impactam na gestão institucional exigem a construção de processos coletivos e colaborativos, que possam auxiliar a instituição no desenvolvimento pleno de sua missão e compromissos com sua comunidade e a sociedade de maneira geral (INSPER, 2021).
POR ISSO,
II.Para além da realização de avaliações, são necessárias práticas metodológicas que sejam incorporadas ao desenvolvimento da instituição como um todo. Assim, a autoavaliação institucional passa a se organizar de forma sistemática, regular e permanente, produzindo efeitos de melhoria na qualidade do trabalho desenvolvido pela instituição (INSPER, 2021).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Acerca da avaliação institucional, analise as assertivas a seguir:
I.Avaliar é um processo inerente e contínuo.
II.Avaliar significa dispor de evidências e norteadores para organizar e reorganizar ações.
III.Avaliar não contempla a tomada de decisão.
IV.Avaliações devem ser feitas de modo pontual, por isso os stakeholders prescindíveis.
É correto o que se afirma em:
Sobre planejamento, documentação e avaliação das ações pedagógicas, analise as afirmações a seguir:
I.Planejar possibilita ao(à) professor(a) fazer escolhas, traçar caminhos, criar possibilidades de aprendizagens que contribuam para que as crianças ampliem, diversifiquem e complexifiquem seus conhecimentos, apropriando-se do mundo em que vivem.
II.Na Educação básica, a avaliação deve privilegiar a atribuição de uma nota aos estudante de forma a melhor identificar o nível em que se encontra, de maneira a decidir pela sua promoção ou não à próxima etapa do processo educativo.
III.A documentação pedagógica é uma estratégia didática que envolve três pilares, a observação, o registro e a interpretação, para responder aos interesses, curiosidades e necessidades das crianças, apoiando o(a) professor(a) na reflexão sobre elas e sobre o próprio trabalho. Por isso, tem influência direta sobre a avaliação contínua do processo de ensino e aprendizagem.
IV.Na Educação básica, o ponto fundamental é garantir o acesso da criança à escola, independentemente das condições de permanência e êxito. Assim, o mais importante é que se cumpra a lei, garantindo a matrícula na idade adequada em qualquer unidade de ensino em que haja vaga disponível.
É correto o que se afirma em:
O planejamento docente é fundamental para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma coerente, mobilizando intencionalidades em favor da construção de conhecimentos que façam sentido para os estudantes.
No seu planejamento, o professor mobiliza uma série de elementos. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona distintos elementos que compõem o planejamento do professor com a sua descrição:
Primeira coluna: elementos
1.Recursos didáticos
2.Avaliação
3.Objetivos
4.Metodologia
5.Conteúdos de ensino
Segunda coluna: descrição
(__)materiais físicos ou digitais utilizados para a mediação do processo de ensino e aprendizagem.
(__)metas traçadas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem, podendo englobar uma aula, um projeto, uma sequência didática ou o que se espera alcançar ao longo de um dado período escolar.
(__)momento de reflexão sobre todo o processo de ensino e aprendizagem e que deve fazer parte do cotidiano da sala de aula, permitindo observações sobre o processo de construção de conhecimentos pelos estudantes e sobre a própria prática docente.
(__)saberes sistematizados numa dada área do conhecimento ou de forma inter/transdisciplinar.
(__)conjunto de métodos, processos, procedimentos utilizados na mediação da construção do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Analise as afirmações a seguir sobre avaliação escolar:
I.De acordo com a BNCC (2017), é fundamental que as redes de ensino e os professores adotem a avaliação formativa de processos ou de resultados, que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
II.A avaliação formativa se baseia em três pilares: ela é contínua, cumulativa e sistemática.
III.Em relação à avaliação diagnóstica, podemos considerá-la como um tipo de avaliação em que se busca compreender os conhecimentos que os estudantes já possuem, de forma a se traçar o seu histórico de construção de saberes. Por meio de avaliações diagnósticas, é possível observar: o que o estudante já sabe; o que deveria saber, mas ainda não sabe e, inclusive, as suas expectativas em relação ao seu processo de aprendizagem.
É correto o que se afirma em: