Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre alfabetização e letramento em pedagogia
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(Vigotsky, 2007.)
Considerando o exposto, o professor deverá:
I O uso individual da leitura e da escrita relaciona-se ao conceito de alfabetização.
II A codificação e a decodificação da escrita e dos números relacionam-se ao conceito de letramento.
III Embora pouco utilizada no cotidiano, a habilitação do sujeito à leitura e à escrita está relacionada ao conceito de alfabetização.
IV A organização de discursos, a interpretação e compreensão de textos, a reflexão e o uso social da leitura e da escrita relacionam-se ao conceito de letramento.
Assinale a opção correta.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. Métodos e didáticas de alfabetização: história, características e modos de fazer de professores: caderno do professor. Belo Horizonte: Ceale/FaE/ UFMG, 2005. p. 15.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Lembrar-se de cartilhas ou pré-livros e outros materiais que circulavam em sala de aula, traz à tona um conjunto de informações sobre as didáticas utilizadas. É possível que quem foi alfabetizado há mais tempo guarde lembranças nítidas do período de alfabetização,
PORQUE
II. Naquela época havia uma definição sobre o momento certo do aprendizado, porque os métodos de alfabetização eram mais explícitos, porque a cartilha ou pré-livro eram os primeiros materiais impressos a que tiveram acesso.
Assinale a alternativa correta.
( ) As atividades metacognitivas são muito importantes no ensino da língua oral e escrita, porque auxiliam o professor a compreender de modo mais preciso o quê e como ensinar.
( ) Chamamos de letramento o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
( ) Os estudos de Emília Ferreiro sobre a psicogênese da escrita, ou seja, sobre a origem e desenvolvimento dos processos mentais ou psicológicos relativos ao conhecimento de um determinado objeto, fornecem base para fundamentar discussões de natureza metodológica.
( ) A criança começa a aprender a escrita quando entra para escola, inicialmente a partir de uma simples imitação mecânica da escrita utilizada por adultos e pelos colegas de turma, em uma busca por compreender o que é a escrita e como funciona.
Assinale a sequência correta.