Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia
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I- A brincadeira é uma prática, na qual a criança desempenha e concretiza as regras do jogo, executando a ação lúdica. Logo, o lúdico é uma ação. Sendo assim, brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança, ajudando-a melhorar seu desenvolvimento educacional.
II- Quando uma brincadeira é escolhida pela criança, ela pode, naturalmente, proporcionar o prazer ou desprazer e, com isso, trazer várias formas de interagir com o mundo. No entanto, essas brincadeiras, geralmente, assumem sua importância no campo da ludicidade e não trazem contribuições para o desenvolvimento das crianças. Em sala de aula, as brincadeiras devem ser planejadas exclusivamente pelo educador, com uma intenção pedagógica.
III- O jogo é um meio que favorece o desenvolvimento e a inteligência facilitando o entendimento da criança sobre o mundo que lhe cerca. Assim, a forma lúdica de ensinar ajuda, exatamente, no cognitivo, na interação, facilitando o aprendizado.
A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:
I. Servem apenas como intervalos para descanso entre atividades acadêmicas. II. Atuam como ferramentas para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. III. São úteis exclusivamente para o desenvolvimento de habilidades motoras.
Está(ão) CORRETA(S):
Analise a figura abaixo:
Fonte: https://danielajanssen.com.br/psicomotricidadeorganizacao-espaco-temporal/
Qual a relação que podemos extrair da figura acima com
a psicomotricidade na Educação Infantil? Marque a
opção CORRETA.
I.Função lúdica: propiciando mais desprazer do que diversão e prazer.
II.Função educativa: ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo.
Fonte: Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu. Estado do Paraná. Recreação. Foz do Iguaçu, 2014.
Marque a alternativa CORRETA.