Questões de Concurso

Segundo Piaget, a transição da heteronomia para a autonomia só se estabelece por meio do(a)

Considerando as dez novas competências para ensinar, propostas por Philippe Perrenoud, analise as assertivas abaixo:

I. Organizar e dirigir situações de aprendizagem implica apenas em transmitir conhecimentos aos alunos de forma tradicional, como aulas expositivas.
II. Administrar a progressão das aprendizagens significa acompanhar o desenvolvimento individual de cada aluno, ajustando o ritmo e os desafios de acordo com suas necessidades.
III. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação se refere a criar estratégias para atender à diversidade de perfis e estilos de aprendizagem presentes na sala de aula.
IV. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho exige que o professor seja o único detentor do conhecimento, não abrindo espaço para a participação e autonomia dos alunos.

Quais estão corretas?

Como se chama o estágio em que as crianças desenvolvem a memória e a imaginação, no qual também são capazes de entender as coisas simbolicamente e as ideias do passado e do futuro?

A respeito da Psicologia da Educação, na perspectiva de Vygotsky, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Enfatiza o processo histórico-social. Para ele, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado mediação.
( ) Distinguiu dois tipos de elementos mediadores: os instrumentos e os signos. Embora exista uma relação entre esses dois tipos de mediadores, eles têm características bastante diferentes.
( ) Focava em compreender apenas os mecanismos psicológicos básicos, evitando abordar as complexidades do ser humano.

Acompanhar o crescimento dos filhos é uma das experiências mais gratificantes para os pais. Entender quais são as fases do desenvolvimento infantil pode contribuir para que os papais e mamães contribuam com o processo.O desenvolvimento infantil consiste na evolução das capacidades das crianças em realizar atividades cotidianas. Atualmente, um dos métodos mais conhecidos para abordar o tema são os 4 estágios de Piaget, um psicólogo e biólogo suíço, nascido na década de 1890. Conforme os fundamentos desta teoria, estas são as fases para estimular o desenvolvimento dos seus filhos, pelos pais:

I. Sensório-motor acontece entre os dois primeiros anos de vida da criança. Neste período, as capacidades infantis estão voltadas à concentração nos movimentos e sensações. Este é o momento do desenvolvimento da coordenação motora da criança.

II. Pré-operatório é identificada entre os 2 e 7 anos da criança. O momento dos “porquês” e do “faz de conta”. Este período abriga o desenvolvimento dos pensamentos e da lógica dos pequenos. No pré-operatório, as crianças ainda acreditam que os acontecimentos giram em torno delas.

III. Operatório concreto está entre os 8 e 12 anos. O estágio consiste no período em que o desenvolvimento infantil se expande às regras sociais e senso de justiça. É neste momento que a criança passa a ser capaz de compreender normas e pensar de forma lógica e concreta.

IV. Operatório formal tem início a partir dos 12 anos da criança. Aqui, os filhos passam a ter capacidade de compreender o mundo a partir de experiências de outras pessoas e situações hipotéticas. Neste período, o desenvolvimento cognitivo atinge o estágio de elaborar hipóteses, fazer deduções, compreender teorias e analisar o mundo criticamente.

Marque a única alternativa correta: