Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre alfabetização e letramento em pedagogia

De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque, a rede municipal de educação reconhece o período de alfabetização como sendo de grande importância para a caminhada do estudante durante seu percurso formativo. Desse modo, durante o processo de mediação, é necessário que o(a) professor(a):

A utilização de materiais diversos, como revistas, livros e jornais, estimula a aquisição e o desenvolvimento da linguagem da criança, bem como contribui para a criação do ambiente alfabetizador que engloba a compreensão das funções da leitura e escrita porque 

Texto I

(Disponível em: https://mundodashq.blogspot.com/2011/10/o-machucado-1.html.)

Texto II

Ao observar as crianças em salas de alfabetização, notamos que para algumas o ensino da língua parece algo distante e abstrato demais para elas. Percebemos que muitos professores partem do que consideram ser o mais simples para o entendimento das crianças; isso é, iniciam o ensino pelas letras, vogais e consoantes e a junção destas para formar as sílabas.

[...] Somente depois é que as crianças têm o contato com o texto real, com o material escrito que circula na sociedade.

[...] Defendemos a ideia de que a língua deve ser apresentada com toda a sua complexidade para a criança. E deve desafiar a criança a alcançar outros níveis.

(AGUIAR; GIROTTO, 2015, p. 53.)

O processo de aquisição da leitura e da escrita a partir dos textos apresentados deverá:

I. Ser planejado a partir do ensino do alfabeto e progredir gradativamente para sílabas e palavras.

II. Ser feito a partir de um contexto significativo para a criança, possibilitando o seu exercício do sentido desse processo.

III. Ser estimulado a partir da leitura de “mundo” em que a criança poderá se perceber como parte dele.

IV. Superar o plano totalmente abstrato e, partir de situações reais, a criança se permitindo perceber a função social da escrita.

Está correto o que se afirma apenas em 

Segundo a Política Nacional de Alfabetização (2019), o que é consciência fonológica?

Pesquisas da ciência cognitiva da leitura apontam a importância da consciência fonológica na alfabetização.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nesses estudos.
( ) Juntamente com outras habilidades, a consciência fonológica é capaz de predizer fortemente o sucesso na alfabetização, ou seja, quanto melhor for a consciência fonológica em crianças pequenas, melhor será o seu desempenho no estágio de aprender a ler e a escrever. ( ) Reconhecer e produzir rimas compõe um dos níveis de consciência fonológica. ( ) Contar, pronunciar, sintetizar e segmentar sílabas em palavras de forma escrita é uma das habilidades que compõe a consciência fonológica. ( ) A consciência fonêmica, ou seja, o entendimento de que cada palavra falada pode ser concebida como uma série de fonemas, é considerada, por alguns autores, como um dos níveis da consciência fonológica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.