Questões de Concurso

O adolescente vivencia intensamente o processo de construção de sua identidade. A experiência vivida em família e a convivência com os pais, irmãos, avós e outras pessoas significativas é fundamental para seu desenvolvimento. Sobre esse processo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Uma atitude de oposição a seu modelo familiar e aos pais é sempre um problema e não faz parte inerente do processo de diferenciação em relação a estes e de construção de seu próprio eu.
( ) O desenvolvimento de sua autonomia acontece de modo crescente, mas o adolescente, em diversos momentos, precisará recorrer tanto a fontes sociais que lhe sirvam de referência (educadores, colegas e outras) quanto à referência e à segurança do ambiente familiar.

Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.
( ) O erro faz parte do aprendizado e possibilita uma melhor oportunidade de crescimento diante das situações no cotidiano escolar.
( ) É ideal que o professor tenha a visão do erro como indício do fracasso escolar e proponha ações para reverter essa situação.
( ) O professor deve ter uma postura comprometida com a concepção do erro construtivo, o que significa encarar o conhecimento produzido pelo educando em processo de construção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Uma das metodologias ativas apresentadas por Lilian Bacich e José Moran envolve a aprendizagem por projetos, que podem ser classificados de acordo com o objetivo, ou seja, de explicar algo que já se conhece (Projeto ___________), de pesquisar uma nova solução (Projeto __________) ou de construir um novo produto ou processo (Projeto __________).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Escola inclusiva é aquela que garante a qualidade de ensino educacional a todos os alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade (1ª parte). A escola inclusiva é aquela que conhece cada aluno, respeita suas potencialidades e necessidades, e a elas responde, com qualidade pedagógica (2ª parte). Assim, uma escola é considerada inclusiva quando estiver organizada para favorecer grupos de alunos, de acordo com a etnia, sexo, idade, deficiência ou condição social (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Ausebel propôs a teoria da aprendizagem significativa. Para ele, as condições para a ocorrência da aprendizagem significativa envolvem o material de aprendizagem, que é potencialmente significativo, pois a atribuição de significado cabe ao aluno. O material potencialmente significativo é aquele capaz de dialogar, de maneira apropriada e relevante, com o conhecimento prévio do estudante (1ª parte). Porém a aula, estratégia ou livro deve ser igualmente significativo (2ª parte). A segunda condição trata-se da predisposição do aluno para aprender (3ª parte).

Quais partes estão corretas?