Questões de Concurso
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Os jogos simbólicos e as brincadeiras, apesar de
importantes no ensino, acabam não promovendo o
desenvolvimento de habilidades psicomotoras, como o
sistema postural, o esquema corporal e a estruturação
espaçotemporal. Dessa forma, podem apoiar o processo
das aprendizagens escolares.
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Sobre a inteligência, Piaget afirma que o desenvolvimento
da mesma depende de se satisfazer dois requisitos
básicos: devendo ser constante e intermitente.
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A interdisciplinariedade na Educação Infantil é uma forma
de construir conhecimento de maneira integrada. O
conteúdo interdisciplinar une as ferramentas de várias
disciplinas e as conecta com aplicações reais do
cotidiano do estudante, saindo apenas do decorar ou
repetir. No caso da Educação Infantil, é importante
lembrar que as crianças ainda estão aprendendo a se
expressar, familiarizando-se com regras sociais e
construindo a própria identidade. Portanto, considerar as
necessidades e interesses no momento do processo
pedagógico vai facilitar e estimular o aprendizado. A
abordagem interdisciplinar leva, justamente, isso em
conta.
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De acordo com Piaget, a construção do conhecimento
forma-se a partir da interação entre o sujeito desse
conhecimento e o objeto a ser conhecido, ou seja, entre a
realidade interna e uma realidade externa.
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A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da
leitura. Nesse sentido, compreendemos que de fato só
poderemos compreender a escrita num modo completo
quando a criança conhece o código e faz o uso
socialmente do mesmo.