Questões de Concurso

Para Vygotsky, o desenvolvimento psicológico é histórico e cultural, integrando processos interpsíquicos e intrapsíquicos.

Para Piaget, a aprendizagem e o desenvolvimento são dependentes de contínuas ações cognitivas.

Para Vygotsky, sob o conceito de zona de desenvolvimento próximal, há a primazia das estruturas orgânicas diante das ações interventivas.

Para Piaget, o desenvolvimento é seguido das aprendizagens significativas dos sujeitos no meio social.

Para Vygotsky, a mediação expressa a aquisição de aprendizagens estabelecidas por esquemas de pensamentos predefinidos.

Compreende conhecimentos e valores sociais acumulados por meio dos tempos e repassados aos estudantes como verdades absolutas.

Baseia-se na procura dos conhecimentos pelos próprios estudantes.

Equivale a informações metódicas em uma sequência lógica e psicológica.

Constitui as unidades curriculares que são colocadas e muito exigidas.

Refere-se a conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade diante da realidade social.

No fortalecimento das situações de bullying e na continuidade dos processos meritocráticos.

Na manutenção dos processos de exclusão e no direcionamento das ações afirmativas.

No desempenho escolar de modo geral e na manutenção de uma sociedade pró-social.

Na construção da desigualdade social e no fortalecimento do individualismo.

Na simples adaptação aos processos de disciplinarização e na continuidade do fracasso escolar.