Questões de Concurso
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1. Durante o período colonial, coube a responsabilidade do ensino religioso aos missionários católicos.
2. Com a expulsão dos jesuítas do Brasil transferiu-se a responsabilidade do ensino religioso para as escolas luteranas, com subsídios da coroa lusitana.
3. A constituição de 1934 tornou oficial que cabia às escolas públicas a responsabilidade pelo ensino religioso ministrado na disciplina de Educação Moral e Cívica.
4. Na Constituição de 1967, está registrado que o ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas oficiais de grau primário e médio.
5. A constituição em vigor estabelece que o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2010).
1. A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos, que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados, que educam e cuidam de crianças de 0 a 7 anos de idade.
2. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
3. É considerada Educação Infantil, em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a doze horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
4. A frequência na Educação Infantil não é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
5. As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
As seis macroáreas são:
Com base nesse documento e proposta, relacione as colunas 1 e 2 abaixo.
Coluna 1 Eixos
1. A criança cria cultura, brinca e nisso reside sua singularidade.
2. A criança é colecionadora, dá sentido ao mundo, produz história.
3. A criança subverte a ordem e estabelece uma relação crítica com a tradição.
4. A criança pertence a uma classe social.
Coluna 2 Perspectiva
( ) As crianças, em sua tentativa de descobrir e conhecer o mundo, atuam sobre os objetos e os libertam de sua obrigação de ser úteis. Na ação infantil, vai se expressando, assim, uma experiência cultural na qual elas atribuem significados diversos às coisas, fatos e artefatos.
( ) A cultura infantil é produção e criação. As crianças produzem cultura e são produzidas na cultura em que se inserem (em seu espaço) e que lhes é contemporânea (de seu tempo).
( ) As crianças não formam uma comunidade isolada; elas são parte do grupo e suas brincadeiras expressam esse pertencimento.
( ) Desvelando o real, subvertendo a aparente ordem natural das coisas, as crianças falam não só do seu mundo e de sua ótica de crianças, mas também do mundo adulto, da sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.