Questões de Concurso

V − F − V.

V − V − F.

F − F − V.

F − V − F.

Visa uma continuidade no processo educacional, para que habilidades e conhecimentos adquiridos na educação infantil sejam base para os aprendizados futuros.

Significa respeitar e aplicar práticas educacionais que estejam de acordo com as necessidades e o desenvolvimento das crianças na faixa etária de 0 a 5 anos.

Garante que o ingresso do aluno de 5 anos no ensino fundamental seja planejado considerando as habilidades socioemocionais e cognitivas adquiridas durante a educação infantil.

Refere-se à preparação e transição das crianças para o ensino fundamental, que começa aos 3 anos de idade.

Define que a alfabetização das crianças deverá ocorrer até o segundo ano do ensino fundamental, quando o aluno tem oito anos de idade, com o objetivo de garantir o direito de aprender a ler e escrever.

É um compromisso formal assumido pelos governos federal, estaduais, municipais e do Distrito Federal para assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao fim do terceiro ano do ensino fundamental.

Estabelece conteúdos essenciais e competências que as crianças e adolescentes deverão desenvolver na educação básica.

Trata exclusivamente da educação infantil e do ensino fundamental e as mudanças nas matrizes de referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Se trata de avaliar a criança e todas as situações de aprendizagem que foram oferecidas.

Se trata de avaliar a criança, mas sem avaliar as aprendizagem que foram oferecidas.

Não se trata de avaliar a criança, mas sim as situações de aprendizagem que foram oferecidas.

Não se trata de avaliar a criança e nem tão pouco, as situações de aprendizagem que foram oferecidas.

É desejável que a creche seja considerada apenas um espaço de cuidados físicos e recreação, e a pré-escola que seja o local onde se legitima o aprendizado.

Não é desejável que a creche seja considerada apenas um espaço de cuidados físicos e recreação, e a pré-escola o local onde se legitima o aprendizado.

É desejável que a creche seja considerada apenas um espaço de cuidados físicos, e a pré-escola que seja o local onde se legitima o aprendizado e ocorra a recreação.

É desejável que a creche seja considerada apenas um espaço de recreação, e a pré-escola que seja o espaço de cuidados físicos e onde se legitima o aprendizado.