Questões de Concurso
Foram encontradas 730 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
A corrente teórica que embasa a Pesquisa Participante é a Filosofia da Práxis, que, segundo MADEIRA (1985), “procura ver o homem em sua totalidade, acreditando em sua potencialidade e em sua capacidade, para criar e transformar sua própria história”. Em relação a essa metodologia, pesquisa participante, podemos inferir, que:
I. é uma investigação que supõe ação planejada de caráter social e educacional.
II. o pesquisador não tem uma ação destinada a resolver um problema.
III. depende do envolvimento e identificação do pesquisador com o grupo de pessoas investigadas.
IV. o pesquisador tem uma ação destinada a resolver o problema em questão.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Sobre esse tipo de pesquisa, Menga Ludke e André (2013) apontam um critério relevante para sua utilização em investigações na escola.
Marque a alternativa que se refere ao critério relevante para utilização da abordagem etnográfica no contexto escolar:
As metodologias ativas associadas às TDIC possibilitam uma aprendizagem personalizada às necessidades de cada estudante, além de maiores oportunidades de colaboração entre colegas próximos e distantes (1ª parte). Através de plataformas adaptativas, os docentes podem avaliar de forma mais rápida e eficiente os avanços e dificuldades de cada estudante, sugerindo alternativas adaptadas para cada um (2ª parte). A partir das informações disponíveis em rede ao estudante, o docente pode partir de atividades mais práticas para iniciar o processo de ensino e aprendizagem (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
• O conteúdo é estudado em casa e as atividades, realizadas em sala de aula.
• O estudante deixa para trás aquela postura passiva de ouvinte e assume o papel de protagonista do seu aprendizado.
• O professor, em sala de aula, deixa o papel de expositor de informação e passa a mediar atividades envolventes e desafiadoras, com o objetivo de direcionar e orientar o estudante na construção do seu próprio conhecimento.
As características acima definem a metodologia: