Questões de Concurso

Os direitos de se conhecer e de conviver relacionam-se aos princípios __________: os direitos de expressar e de participar partem dos princípios __________; e os direitos de brincar e de explorar contemplam os princípios ____________.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:

Considere as afirmativas relacionadas à infância e sua singularidade na Educação Básica. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Crianças são cidadãs, pessoas isentas e produtoras de direitos, que produzem culturas e são nelas produzidas.

(__)O trabalho pedagógico precisa favorecer a experiência com o conhecimento científico e com a cultura, entendida tanto na sua dimensão de produção nas relações sociais cotidianas como na produção historicamente acumulada.

(__)A imaginação, a fantasia, a criação e a brincadeira devem ser entendidas como parte integrante da infância, mas não como experiência de cultura.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas sobre o brinquedo na perspectiva de Vigotski, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Não existe brinquedos sem regras.

(__)A brincadeira ocorre no plano da Zona de Desenvolvimento Proximal.

(__)O desenvolvimento do jogar com regras começa no fim da idade pré-escolar.

(__)Todo brinquedo é, na realização da brincadeira, a realização das tendências que não podem ser imediatamente satisfeitas.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com Sarmento (2003), as culturas da infância são tão antigas quanto a própria infância. Resultam do processo social de construção da infância, coevo da modernidade. A diferença geracional é, assim, historicamente construída, com efeitos na evolução do estatuto social e das representações sociais sobre as crianças. Ao analisar o tema, o autor destaca quatro eixos estruturadores das culturas da infância. Esses eixos são, sucessivamente:

De acordo com Vygotsky, o ato de brincar é considerado como uma das modalidades da atividade do ser-humano no mundo social. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir no que diz respeito às conexões entre o brincar e a cultura lúdica:

I.Sempre que uma criança segura uma boneca ela está brincando.

II.O brincar depende de regulações de conteúdos e atividades provenientes de atividades e do contexto cultural e social que define as regras para seu uso.

III.O brincar tem significações distintas conforme o contexto em que se insere.

É correto o que se afirma em: