Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre normas educacionais dos estados em pedagogia
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Analise as afirmativas abaixo sobre a avaliação dos alunos de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
1. A avaliação dos alunos é parte integrante da proposta curricular e é redimensionadora da ação pedagógica.
2. A avaliação dos alunos deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
3. A avaliação dos alunos deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e, em longo prazo, sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alguns dos pontos destacados no texto são:
1. A diferença, na perspectiva da inclusão escolar, passa a ser tomada como uma característica comum a todos os estudantes.
2. A inclusão escolar implica repensar o currículo, os tempos e espaços de aprendizagem, possibilitando que todos os estudantes se sintam acolhidos.
3. Em uma perspectiva inclusiva, a escola deve buscar métodos diferenciados para atender às especificidades dos estudantes.
4. Cada profissional possui um papel definido no processo de aprendizagem, cabendo aos professores da sala comum ensinar, criar condições para a apropriação de conhecimento de todos os estudantes de cada turma.
5. O foco do trabalho deve partir de uma avaliação significativa que reconheça as dificuldades que estão sendo vivenciadas pelos estudantes, tornando possível uma atuação docente que compreenda diferentes formatos de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A esse respeito, assinale a opção que apresenta os princípios para o trabalho com as tecnologias educacionais.
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), os estudantes não podem ser marcados por um único atributo como se a raça, o gênero, a sexualidade e a deficiência pudessem dizer tudo sobre eles. É preciso compreender que a multiplicidade é real e sua dinamicidade distingue os seres humanos.
Sendo assim, na perspectiva da Inclusão Escolar, ao se compreender a complexidade de fatores e particularidades, de suas subjetividades e de suas dinâmicas, além de significados produzidos no decorrer de suas vidas e daqueles significados presentes no cotidiano escolar que corroboram com a ideia de múltiplo, de multiplicidade, a qual não é definida por um único atributo de uma pessoa ou de um grupo e resiste à visão que divide o mundo em categorias isoladas, o que deve(m) ser tomado(s) como uma característica comum a todos os estudantes?
Assinale a alternativa que indica corretamente uma das principais metas dessa Proposta Curricular, conforme esse documento.