Questões de Concurso
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Julgue o item subsequente.
É no nível silábico-alfabético que a criança abandona a
ideia de que a cada sílaba oral corresponde a uma letra,
porque constata que é impossível ler o que se escreve
silabicamente. A criança estabelece correspondência
entre fonema e grafema. Ela compreende que a sílaba
pode ter uma, duas ou três letras, e a princípio tem
dificuldade na separação das palavras quando escreve
um texto.
Julgue o item subsequente.
Segundo Lev Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP) refere-se à distância entre o nível de
desenvolvimento atual de uma criança, determinado pela
capacidade de resolver problemas independentemente, e
o nível de desenvolvimento potencial, determinado
através da resolução de problemas com a assistência de
um adulto ou colega mais capaz.
Julgue o item subsequente.
Práticas de escrita que enfatizam a rigidez estrutural e a
conformidade com normas linguísticas estabelecidas são
mais eficazes na formação de escritores proficientes do
que abordagens que priorizam a liberdade criativa e a
expressão individual.
Julgue o item subsequente.
Para Vygotsky, toda pessoa, em especial as crianças,
constitui um sistema específico e ótimo de trocas com o
meio. Tal sistema integra suas ações num processo de
equilíbrio funcional que envolve motricidade, afeto e
cognição. Entretanto, em cada estágio de
desenvolvimento, uma forma particular de ação
predomina sobre as outras.
Julgue o item subsequente.
A modelagem matemática trata-se da arte de transformar
problemas da realidade em problemas para serem
resolvidos em sala de aula, analisando os resultados.