Questões de Concurso

Os currículos consistem em diretrizes a serem implantadas, para além da enumeração de conteúdos a serem ensinados nas salas de aula. Por teoria tradicional do currículo, compreende-se

Para um currículo escolar ser considerado inclusivo, precisa levar em consideração a diversidade e flexibilidade para ajustes, sem perda de conteúdo. Nesse sentido, o currículo deve ter como objetivo primeiro a redução de barreiras atitudinais e conceituais, além de se pautar em uma ressignificação do processo de aprendizagem na sua relação com o desenvolvimento humano. (OLIVEIRA & MACHADO apud GLAT, 2007), assinale a alternativa correta.

As teorias do currículo podem ser organizadas em teorias tradicionais, teorias críticas e teorias pós-críticas, sendo que cada uma delas trabalha e define conceitos de forma diferente. Com base nessas teorias, é correto afirmar:

“Qual a relação entre experiência social e conhecimento? O currículo é tratado como se fosse possível a separação entre experiência e conhecimento. A produção do conhecimento é pensada como um processo de distanciamento da experiência, do real vivido. Desse modo, o real pensado seria construído por mentes privilegiadas através de métodos sofisticados, distantes do viver cotidiano, comum. Logo, o conhecer passa a ser visto como um processo distante do homem e da mulher comuns, do povo comum; distante até do docente que ensina o povo comum.”
Adaptado de ARROYO, Miguel G. Currículo, território em disputa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013.
No trecho apresentado, o autor sustenta que:

A organização curricular dos Institutos Federais oferece para os profissionais da educação um espaço ímpar de construção de saberes, com a possibilidade de diálogo simultâneo e articulado entre todos os níveis, desde a educação básica até a pós-graduação, colocando a formação profissional como paradigma nuclear. Essa organização curricular está alicerçada no princípio da: