Questões de Concurso Sobre avaliação educacional em pedagogia
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I. Desenvolve-se concomitante ao desenvolvimento das aprendizagens dos alunos.
II. Só se constitui como tal se ocorrerem os três aspectos: observação, análise e promoção de melhores oportunidades de aprendizagem.
III. É sempre de caráter singular no que se refere aos estudantes, uma vez que as posturas avaliativas inclusivas ou excludentes afetam seriamente os sujeitos educativos.
Quais estão corretas?
Julgue o item a seguir.
As avaliações consistem nos tipos: diagnóstica, que
compreende a identificação prévia da turma,
conhecimentos pré-estabelecidos; somativa, que possui
caráter contínuo, realizada ao longo do processo, e
oferece parâmetros para observar se o objetivo foi
alcançado e pode interferir no que compromete a
aprendizagem; e formativa, que classifica os resultados
de aprendizagem alcançados pelos alunos ao final do
processo.
Julgue o item a seguir.
Para o educador proceder à avaliação educacional dos
estudantes de uma turma, é preciso, inicialmente, realizar
um diagnóstico inicial através da identificação das
construções já realizadas pelos docentes frente ao
conhecimento a ser ensinado aos alunos. Em seguida,
deve-se realizar o acompanhamento das aprendizagens
dos estudantes e determinar os encaminhamentos em
desfavor das diretrizes de ensino da instituição.
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